Acknowledgements | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-10页 |
Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
1.1 Background Information | 第10-11页 |
1.2 The Significance and Purpose of the Study | 第11-12页 |
1.3 The Framework of This Thesis | 第12-13页 |
Chapter 2 Literature Review | 第13-23页 |
2.1 Definitions | 第13-14页 |
2.1.1 Teacher Training | 第13页 |
2.1.2 Teacher Education | 第13-14页 |
2.1.3 Teacher Continuing Education | 第14页 |
2.2 A Review of the Teacher Continuing Education at Home and Abroad | 第14-18页 |
2.2.1 A Brief History of Teacher Development | 第14-15页 |
2.2.2 A Brief Introduction about Teacher Continuing Education | 第15-17页 |
2.2.3 The Model and Content of Teacher Continuing Education | 第17-18页 |
2.3 Theoretical Basis of the Survey | 第18-23页 |
2.3.1 Life-long Education and Learning Theory | 第18-19页 |
2.3.2 Teacher Professional Development | 第19-20页 |
2.3.3 The Requirements for Language Teacher | 第20-23页 |
Chapter 3 Methodology | 第23-27页 |
3.1 Objectives | 第23页 |
3.2 Subjects | 第23-25页 |
3.3 Instruments | 第25-26页 |
3.3.1 Questionnaire Design | 第25页 |
3.3.2 Interview Design | 第25-26页 |
3.4 Data Collection | 第26-27页 |
Chapter 4 Analysis and Discussion | 第27-44页 |
4.1 Analyses of Teaching Concept and Teaching Implementation of Senior HighSchool Teacher Education | 第27-33页 |
4.1.1 The Understanding of the New Curriculum | 第27-28页 |
4.1.2 The Implementation of Teaching | 第28-29页 |
4.1.3 The Difficulties of Teaching | 第29-32页 |
4.1.4 Teachers' Opinion about the Qualities of Outstanding English Education | 第32-33页 |
4.2 Analysis of Teacher Continuing Education | 第33-44页 |
4.2.1 The Analysis of Current Situation | 第33-36页 |
4.2.2 The Analysis of Problems and Difficulties | 第36页 |
4.2.3 The Analysis of Needs | 第36-44页 |
Chapter 5 Conclusion | 第44-49页 |
5.1 The Maj or Findings | 第44-45页 |
5.2 The Related Suggestions | 第45-48页 |
5.3 Limitation of This Research | 第48-49页 |
References | 第49-51页 |
Appendixes | 第51-58页 |
Appendix 1 | 第51-57页 |
Appendix 2 | 第57-58页 |
攻读硕士学位期间的研究成果 | 第58页 |