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人本主义教育视角下高中生英语自主学习能力的调查研究
高中英语新手教师和专家教师课堂提问的对比研究
高中英语阅读教学和批判性思维的培养
高中英语导学案教学个案研究--以范县第一高级中学为例
移动终端对初中英语词汇教学的冲击与应对策略
基于移动设备的高中英语写作反馈实践研究
初中生外语学习策略和学习风格研究
基于任务型教学法的高中英语合作学习实证研究
《新标准》高中英语教材内部评价和外部评价对比研究
基于语篇分析理论的高中英语阅读教学实证研究
“本土化”翻转课堂模式在高中英语课堂的应用研究
图式理论框架下高中英语同义词学习困难原因的实证研究
初中英语教学中微课有效性调查研究--以哈尔滨工业大学附属中学为例
基于翻转课堂的高中英语写作教学设计的实证研究
语篇分析理论在高中英语语篇型语法填空题教学中的应用研究
暗示教学法应用于高中英语阅读教学的实证研究
基于语料库的高中英语词汇教学探究--以美国当代英语语料库为例
影视资料辅助高中英语教学策略研究
激活扩散教学模式下高中英语词汇教学实证研究
基于听力输入基础上的高中英语阅读词汇向听力词汇转换的探究
数学思维下的高中英语句法教学策略研究
皮格马利翁效应在初中英语词汇教学形成性评价中的应用研究
提高“小先生制”课堂教学质量的行动研究--以哈工大附中初中英语教学为例
互动式教学模式在初中英语阅读教学中的实证研究
微课在高中词汇教学中的应用研究
多元智能理论视角下初中英语阅读教学策略研究
高中英语课堂互动中的教师因素研究
英语课堂的教师中介作用研究--以“271”高效课堂英语阅读课为例
词块概念下的高中英语词汇教学实证研究
农村地区初中英语有效课堂实施现状调查研究--以依兰县Y中学为例
母语迁移对东北农村地区高中生英语写作教学影响的实证研究--以齐齐哈尔地区为例
高三艺术类考生外语学习焦虑影响因素的调查研究
多模态识读视角下英语阅读对高中英语写作的影响与教学启示
生本教学理念下高中生英语阅读能力培养研究与实践
迁移理论视域下的高中英语写作有效途径研究
元认知策略指导下的农村初中英语口语教学研究
基于语篇分析理论的高中英语“悦疏点练”阅读模式探究
乡镇高中生学习英语词汇策略的研究--以延寿县第一高中为例
贫困地区初中生英语学习兴趣培养研究--基于加德纳的外语学习动机理论
新课程背景下图式理论在高中英语写作教学中的应用研究
对民办高中生英语自主学习能力培养的研究
合作学习模式在七台河第九中学英语读写一体化教学中的应用
改革后的高考英语对高中英语教学的反拨作用研究
基于新课改的初中英语教研员专业发展问题研究--以黑龙江省为例
多模态理论下的高中英语词汇教学研究
头脑风暴法应用于高中英语听前活动的实证研究
基于学习共同体的形成性评价在初中英语教学中的应用研究--以哈尔滨市第109中学为例
联通主义视域下的高中英语听力混合式教学实践研究
初中英语课堂教师话语支架的建构研究
跨文化交际视角下的新人教版高中英语教材分析
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