| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abbreviations | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| ·Background of the Research | 第12-14页 |
| ·Significance of the Research | 第14-15页 |
| ·Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-26页 |
| ·Definitions of Autonomous Learning | 第16-17页 |
| ·Characteristics of Autonomous English Learning | 第17-19页 |
| ·Research on Autonomous Learning Abroad and at Home | 第19-23页 |
| ·Research on Autonomous Learning Abroad | 第19-21页 |
| ·Research on Autonomous Learning at Home | 第21-23页 |
| ·Brief Review of Humanistic Psychology | 第23-26页 |
| ·Earlier Application of Humanism to Language Teaching | 第24-26页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第26-32页 |
| ·Zimmerman’s Autonomous Learning Theory | 第26-29页 |
| ·Zimmerman’s Autonomous Learning Model | 第26-27页 |
| ·Different Stages of Autonomous Learning | 第27-29页 |
| ·Rodgers’s Theory on Humanism | 第29-30页 |
| ·Maslow’s Hierarchy of Basic Needs and Self-Actualization | 第30-32页 |
| Chapter 4 Methodology | 第32-36页 |
| ·Research Objectives and Questions | 第32页 |
| ·Research Subjects | 第32-33页 |
| ·Research Instruments | 第33-34页 |
| ·Questionnaire | 第33-34页 |
| ·Interview | 第34页 |
| ·Data Collection | 第34-36页 |
| Chapter 5 Data Analysis | 第36-57页 |
| ·Analysis of the Questionnaire | 第36-51页 |
| ·Current Situation of Senior Students’ Autonomous English Learning | 第36-45页 |
| ·Class Differences on Autonomous English Learning | 第45-48页 |
| ·Grade Differences on Autonomous English Learning | 第48-51页 |
| ·Analysis of the Interviews | 第51-54页 |
| ·Causes of Students’ Lacking of Autonomous English Learning | 第54-57页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第57-64页 |
| ·Major Findings | 第57-58页 |
| ·Suggestions | 第58-62页 |
| ·Limitations of the Research | 第62-64页 |
| References | 第64-68页 |
| AppendixⅠ | 第68-71页 |
| AppendixⅡ | 第71-72页 |
| Acknowledgements | 第72页 |
