微课在高中词汇教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-16页 |
| 一、微课的相关研究 | 第10-12页 |
| （一）国外的相关研究 | 第10-11页 |
| （二）国内的相关研究 | 第11-12页 |
| 二、词汇教学的相关研究 | 第12-14页 |
| （一）国外的相关研究 | 第12-13页 |
| （二）国内的相关研究 | 第13-14页 |
| 三、微课应用于词汇教学的相关研究 | 第14-16页 |
| （一）国外的相关研究 | 第14-15页 |
| （二）国内的相关研究 | 第15-16页 |
| 第三章 理论基础 | 第16-20页 |
| 一、建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| 二、视听教育理论 | 第17-18页 |
| 三、学习动机理论 | 第18-20页 |
| 第四章 微课在高中词汇教学中的应用 | 第20-24页 |
| 一、现常用词汇教学模式 | 第20-22页 |
| （一）语音教学模式 | 第20页 |
| （二）词形教学模式 | 第20-22页 |
| 二、微课在高中词汇教学中的应用的可行性 | 第22页 |
| 三、基于微课的词汇教学呈现方式研究 | 第22-24页 |
| （一）配有字幕的微课词汇教学 | 第22-23页 |
| （二）无字幕的微课词汇教学 | 第23-24页 |
| 第五章 实验过程与方法 | 第24-42页 |
| 一、研究对象 | 第24页 |
| 二、研究假设 | 第24-25页 |
| 三、研究工具 | 第25页 |
| 四、实验实施 | 第25-29页 |
| （一）实验准备 | 第25页 |
| （二）课堂实验过程 | 第25-29页 |
| 五、实验结果与分析 | 第29-42页 |
| （一）微课词汇教学与传统词汇教学效果对比 | 第29-34页 |
| （二）配有字幕的微课与无字幕微课教学效果对比 | 第34-37页 |
| （三）微课教学调查问卷 | 第37-42页 |
| 总结 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 | 第46-50页 |
| 附录二 | 第50-53页 |
| 附录三 | 第53-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
