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同伴反馈在初中英语写作教学中的有效性研究--以重庆市合川中学初二学生为例
高中英语教材中的文化关注及教学策略--以新重大版教材为例
基于任务特点模式的高考英语阅读理解对比研究--以近五年全国卷二和重庆卷为例
图式理论在高中英语阅读教学中的实证研究
词块理论在初中英语阅读教学中的应用研究--基于濮阳市第二高级中学的个案研究
文化背景知识的补充对高中英语阅读正确率的影响研究
论体裁教学法在高中英语阅读教学中的运用
基于多元智能理论的高中英语课外作业设计
人教版和仁爱版初中英语教材的比较分析
跨文化交际视角下高中英语教材分析--以外研版高中英语教材为例
应用英文歌曲提升初中生英语听力水平的教学模式设计研究
高三学生英语考试焦虑研究--以湖北省沙市中学为例
教师反馈对初中学生英语写作能力影响的实证研究
网络写作在初中英语写作教学的应用研究
高中生英语学习策略使用意识对英语成绩影响的研究--以四川省自贡市旭川中学高一学生为例
高中英语教材文化因素研究--以外研社版为例
基于学习档案袋的高中英语口语教学评价研究--以广东信宜中学为例
135互动课堂教学模式在高一英语语法课中的应用研究
基于现状调查的初二英语家庭作业与学习成绩之间关系的研究--以白水县中学为例
高中生英语听力理解元认知策略训练研究
高中英语阅读教学中培养学生批判性思维能力的实证研究
背诵式语言输入对初中生英语听力理解能力发展的有效性研究--以重庆市字水中学为例
口头纠正反馈对不同外语学习焦虑度学生冠词习得的影响
仁爱版和人教版初中英语教材的对比研究
任务型教学法运用于高中英语语法教学的实证研究
中职学生英语自主学习能力培养的研究
高中英语课堂上教师话语中模糊限制语的语用功能研究
体验性教学对聋校高中生英语写作能力影响的实证研究
高中学生英语写作错误分析和解决策略
基于语境的高中英语词汇教学的实证研究
错误分析理论在高中英语语法教学中的应用研究--以两所高中为例
基于语域理论的高中英语阅读教学实验研究
支架式教学法在高中英语写作教学中的应用研究
从元功能角度分析高中生英语写作能力的现状
合作学习法对高中生英语写作技能培养的影响
对人教版新高中英语教材的评析
初中英语阅读教学中Bloom提问类型对课堂互动效果的影响
任务型英语教学在职业高中口语课的应用
关联理论对初中英语阅读教学的启示--推理游戏教学法的应用研究
句子听写训练对提高中学生英语听力理解能力的实证研究
过程法在高中英语写作教学中的应用研究
以话题演讲提高初中生英语口语的实证研究
语义场理论在高中英语教材词汇教学中的应用
新课标背景下农村高中英语阅读分层教学的有效性研究
初中英语预设与生成性教学研究--以北京育才学校为例
任务型教学在高中词汇教学中的应用
合作学习在高中英语写作教学中的实验研究
语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究
高中英语教学中自主合作探究教学模式实验研究
高中生英语写作中衔接应用的分析
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