| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·本文的创新点 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| 第三章 理论基础 | 第13-15页 |
| ·Krashen第二语言习得理论 | 第13页 |
| ·建构主义理论 | 第13-14页 |
| ·动机理念 | 第14页 |
| ·影视资源概念 | 第14-15页 |
| 第四章 影视资料辅助高中英语教学的优势 | 第15-19页 |
| ·以学生为主，提升学习兴趣 | 第15页 |
| ·综合课堂，提高英语能力 | 第15-16页 |
| ·文化熏陶，拓宽知识视野 | 第16页 |
| ·提供语言的真实性、可视性 | 第16-17页 |
| ·有利于提升教师教学水平 | 第17-19页 |
| 第五章 数据调查与分析 | 第19-36页 |
| ·研究问题 | 第19页 |
| ·研究设计 | 第19页 |
| ·数据收集 | 第19-35页 |
| ·调查对象的人口统计学信息 | 第19-20页 |
| ·信度分析 | 第20-23页 |
| ·因子分析 | 第23-26页 |
| ·结果分析 | 第26-35页 |
| ·调查总结 | 第35-36页 |
| 第六章 影视资源在高中英语教学应用中易存在的问题 | 第36-39页 |
| ·教学目标易存在模糊 | 第36页 |
| ·易忽略学生知识掌握程度 | 第36-37页 |
| ·学生在教学过程中易缺失自主性、分散注意力 | 第37页 |
| ·学生与教师在课堂上的共同合作意识淡薄 | 第37-39页 |
| 第七章 影视资源在高中英语教学中应用发展的建议及策略 | 第39-43页 |
| ·明确教学目标设计，注重目标有效完成 | 第39-40页 |
| ·创设真实有效情景，培养学生自主学习兴趣 | 第40页 |
| ·启发学生独立思考探索，积极进行合作学习 | 第40-41页 |
| ·提高教学评价体系，增强其多元化及全面性 | 第41-42页 |
| ·策略研究 | 第42-43页 |
| 第八章 总结 | 第43-44页 |
| ·本文的基本结论 | 第43页 |
| ·不足之处以及有待进一步研究的问题 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |