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新疆中小学双语教师退出机制研究
基于读写素养的专家型教师专业发展研究
乌市中学少数民族双语教师学科知识调查研究
喀什地区中小学教师网络教育资源利用现状研究
中学教师体力活动现状与干预研究
省级示范高中教师专业发展调查研究--以合肥市XX示范高中为例
高中班级自主管理研究--以合肥市××中学为例
初中生逆反行为探究--基于“面子理论”的解释机制
小组工作对提升中学生自我意识的应用研究
卓越中小学教师职前教育改革试点研究
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特级教师专业结构的调查与分析--以甘肃省为例
广州市民办中学教师组织承诺的研究
中小学教师资格国家考试制度试点研究--以广西壮族自治区为例
教育公平视野下广西农村中小学教师社会保障调查研究--以钦州市农村中小学为例
基于学习型组织理论的骨干教师培训策略研究--以南宁市兴宁区骨干教师“训练营”为例
海南万宁市重点中学教师专业成长的现状调查与分析
“双五百”计划开展的现状调查和发展对策研究--基于农村中学语文教师继续教育的视角
我国社会转型期初中学生冲突研究
农村初中教师自主发展的有效策略研究
提高初中生班级自主管理能力的研究和实践
特岗教师发展现状调查与对策研究--以吉林省梨树县为例
教育公平视域下城乡中小学教师流动问题研究--以安徽省宣城市为例
高中学生社团建设研究--以ZZ第九中学为例
西部农村中学教师教育技术能力培养发展研究--以天水市农村中学为例
城乡背景下初中生教师角色期待差异研究
青海民族地区中小学教师职业倦怠的调查研究
潍坊市初中教师远程研修存在的问题及其对策研究
城区初中低年级学生特点及班级管理对策研究--以威海市环翠区为例
农村初中生自我管理现状的调查研究--以莱西市某镇为例
高中社团指导教师队伍的素质研究--以烟台第三中学为例
初中学业落后生同伴交往存在的问题及对策
初中毕业班中考前班级管理的问题与对策研究
高中艺术生特点及管理对策研究--以潍坊一中艺术班为例
中学生自我管理能力培养实践探究--以烟台市开发区为例
社会性别视角下农村女教师专业发展现状的实证研究
Y镇中学教师行动研究现状的调查研究
信息化环境下大学与中小学合作促进教师专业化发展的模式与策略研究
河南省农村特岗教师专业发展的问题与对策
城乡二元文化对农村特岗教师专业发展影响的个案研究
中学教研组基于知识管理的教师专业发展研究
网络化时期初中生交往方式对同伴群体社会行为的影响
农村初中生社会适应问题研究--以河北省柏乡县为例
浙江省城市中学生烟草暴露调查及影响因素研究
农村中小学教师入职过程中存在的问题及策略研究--以广东省河源市为例
初中生创伤现场救护能力研究--以遵义市为例
中小学教师休闲生活的研究--以X市为例
农村初中教师师本培训研究--以湖南省A县为例
昆明市中学生假期生活状况的调查研究--以昆明市主城区三所完中为例
高中生反刍思维、情绪调节与心理健康之间的关系研究
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