| 英文縮略词表 | 第1-4页 |
| 目录 | 第4-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 1 初中生创伤现场救护能力研究概述 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·国内外青少年学生院前急救培训概况 | 第11-12页 |
| ·相关概念 | 第12-13页 |
| ·研究思路与技术路线 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 2 初中生创伤现场救护知识与技能现状及培训需求调查 | 第17-26页 |
| ·调查对象与方法 | 第17-18页 |
| ·调查工具 | 第18页 |
| ·质量控制 | 第18-19页 |
| ·资料分析 | 第19页 |
| ·调查结果与分析 | 第19-24页 |
| ·对后续研究的启示 | 第24-26页 |
| 3 初中生创伤现场救护培训方案的构建 | 第26-34页 |
| ·培训需求分析 | 第26页 |
| ·构建培训方案的原则 | 第26-27页 |
| ·拟定培训方案各组成要素内容 | 第27-32页 |
| ·培训方案的评审及优化 | 第32-33页 |
| ·培训方案的初步构建 | 第33-34页 |
| 4 初中生创伤现场救护培训方案的实践 | 第34-36页 |
| ·筹备启动阶段 | 第34页 |
| ·组织实施阶段 | 第34页 |
| ·评价总结阶段 | 第34-35页 |
| ·培训方案的实施保障 | 第35-36页 |
| 5 初中生创伤现场救护培训效果的分析 | 第36-45页 |
| ·对象与方法 | 第36页 |
| ·研究工具 | 第36-37页 |
| ·调查表的信效度检验 | 第37-38页 |
| ·质量控制 | 第38页 |
| ·资料分析 | 第38页 |
| ·研究结果 | 第38-41页 |
| ·对培训效果的分析 | 第41-45页 |
| 6 初中生创伤现场救护培训评估 | 第45-48页 |
| ·CIPP评估模型 | 第45页 |
| ·基于CIPP评估模型的初中生创伤现场救护培训评估 | 第45-48页 |
| 7 讨论 | 第48-51页 |
| ·调查工具的测评 | 第48页 |
| ·初中生创伤现场救护能力分析 | 第48-49页 |
| ·CIPP评估模型与初中生创伤现场救护培训 | 第49-50页 |
| ·初中生创伤现场救护培训面临的问题 | 第50-51页 |
| 8 结论与展望 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·创新之处 | 第51页 |
| ·不足之处 | 第51页 |
| ·思考与启示 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 综述：我国青少年学生院前急救培训的现状及展望 | 第58-66页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 个人简介 | 第78页 |