| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第10页 |
| ·研究的基本内容和思路 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第11-12页 |
| ·研究对象和方法 | 第12-14页 |
| 第二章 研究的理论基础和相关概念界定 | 第14-17页 |
| ·研究的理论基础 | 第14-15页 |
| ·社团和高中学生社团 | 第15页 |
| ·社团指导教师 | 第15-17页 |
| 第三章 烟台三中社团发展与指导教师素质现状分析 | 第17-24页 |
| ·烟台三中社团的发展和取得的成绩 | 第17-20页 |
| ·社团指导教师的配备情况和素质现状 | 第20-22页 |
| ·社团指导教师的配备不足 | 第20-21页 |
| ·指导教师参与有关社团建设和发展的活动、讲座和培训的机会不足 | 第21页 |
| ·社团指导教师自我管理意识不足 | 第21页 |
| ·学校领导重视程度欠佳,管理不够规范,对社团活动时间及物质保障不足 | 第21-22页 |
| ·优秀社团指导教师对学生社团发展的影响 | 第22-24页 |
| ·指导教师素质影响学生的综合素质 | 第22页 |
| ·指导教师素质影响社团的健康发展 | 第22页 |
| ·指导教师素质的提高有利于社团的传承工作 | 第22页 |
| ·指导教师素质的提高有利于全员育人的实现 | 第22-24页 |
| 第四章 提高社团指导教师素质的途径 | 第24-33页 |
| ·通过观摩学习提高指导教师素质 | 第24页 |
| ·参与有关社团建设和发展的活动、讲座和培训等 | 第24-25页 |
| ·指导教师参与社团的活动 | 第24页 |
| ·指导教师参与讲座 | 第24页 |
| ·加强社团指导教师的培训工作 | 第24-25页 |
| ·自身专业素质的再提高和相关知识的涉及 | 第25-27页 |
| ·提高自主学习的意识和能力 | 第25-26页 |
| ·养成积极反思的良好教育习惯 | 第26-27页 |
| ·积极投身行动研究 | 第27页 |
| ·创造外部条件保障社团指导教师素质的提升 | 第27-33页 |
| ·学校领导的支持 | 第27-28页 |
| ·加强指导教师的培养 | 第28-30页 |
| ·必要的时间和物质保障 | 第30页 |
| ·加强指导教师自身管理 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录一 | 第36-37页 |
| 附录二 | 第37-38页 |
| 附件三 | 第38-39页 |
| 附件四 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |