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教学理论、教学法
中小学教师课程行为评价指标体系建构研究
初中“副课”（非升学考试科目）课时保障及其质量调查--基于上海市PT区7所被调查学校的实证研究
高中课堂教学环境建设的现状、问题及对策研究--以兰州S中学为个案
新课程视野下中学生学习方式变革的研究
学生成长导师制的实践研究
教师专业化视野下中学教研组的建设与发展之研究
“邯郸历史名人传记”地方课程的开发
探索新课标理念下初中课堂教学的有效途径
高中生自主学习问题与引领策略研究
中小学教研组生存境遇的实证研究与理性思考
洋思中学课堂教学管理的原理分析--基于人本原理和效益原理的视角
建国初期我国中小学教科书统一之路探析
我国高考政策变迁研究--基于“利益相关者理论”的分析
新课程背景下湖南省高考多元化改革研究
普通高中学生学习兴趣淡漠成因及对策--以无锡市YQ高中为例
中学理科综合实验理论与实践课程教材建设
“MOODLE”在高中生命科学教学中应用的初步探究
新课改下“杜郎口”模式教学效果分析--以榆中县三角城中学为例
高中生学业负担过重的成因及“减负”策略--以无锡市Y高中为个案
优化学程提高中学生综合学力的实践探索--以华东政法大学附中为例
分层教学对初中生学业成就影响的实证研究--以Z中学数学学科为例
建立中学社会实践机制研究
基于函数型数据分析的高中学习成绩评价与预测
比较视野下贵州省高中课程改革策略研究
课堂层面的课程实施异变研究
高中文科教材中意识形态的比较分析--以1990年至2004年人教版教材为对象
高效课堂视角下普通高中课堂管理改进策略研究--以辽宁省沈阳市铁路中学为例
基础教育中小班化教学与中学生的全面发展
中学课堂提问有效性研究--以高中思想政治课课堂提问为例
初中校本课程实施有效性研究--以烟台开发区为例
区域推进中小学课堂教学改革策略研究--以烟台市“和谐高效思维对话”型课堂建设为例
初中生课堂问题行为及对策研究
潍坊市城区高中合作学习现状的调查与研究--以潍坊市城区某高中为例
普通高中分层走班教学管理的个案研究--以潍坊中学为例
初中生的合作学习与学习情感关系研究
中学生合作学习对其问题解决水平的影响
当前中小学研究性教学问题探讨
关于五至九年级学生生态系统学习进程的研究
社会学视角下中小学课堂有效交往的研究
三导教学模式及其管理策略研究
初中理科教科书中科学史的文本分析--对科学本质的体现
1977年恢复高考制度研究--以江苏省为个案
中学生学习困难的影响因素及解决方法探析
大众化背景下高考改革研究
从“指令”到“行动”：公立学校的变革政策执行研究--基于苏州S中学课程改革实施的个案分析
困境与思索：基础教育课程改革在农村推行之探索--基于安徽省寿县的实践
我国贫困地区普通高中研究性学习的实践与启示--基于安徽省泗县一中的经验
从美国生涯教育的经验看我国普通高中生涯教育及其课程设置
新疆石河子市民族中学双语教学研究
浅谈高中学生评教存在的问题及对策
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