初中“副课”（非升学考试科目）课时保障及其质量调查--基于上海市PT区7所被调查学校的实证研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
第一章 绪论	第10-19页
第一节 研究的缘起和意义	第10-12页
第二节 研究方案设计	第12-19页
第二章 副课课时保障及其质量的文献研究	第19-33页
第一节 核心概念界定	第19-22页
第二节 有关副课教学的研究	第22-28页
第三节 开展进一步研究的理论基础	第28-33页
第三章 初中副课课时保障及其质量调查	第33-52页
第一节 学生对副课概念的理解	第33-34页
第二节 副课课时被占用情况严重	第34-46页
第三节 副课教学质量堪忧	第46-52页
第四章 初中副课课时保障及其质量问题原因分析	第52-78页
第一节 副课形成思想根源和现实背景	第52-60页
第二节 副课课时保障政策失灵的原因	第60-69页
第三节 挪占副课课时行为的动机	第69-78页
第五章 初中副课课时保障及其质量问题改进建议	第78-94页
第一节 重新思考副课教育的行政观	第78-81页
第二节 转变副课教材编制方式和教学理念	第81-85页
第三节 建立适合副课教学的评价机制	第85-91页
第四节 强化副课政策的教育行政监督	第91-92页
第五节 营造副课学习的社会氛围	第92-94页
参考文献	第94-97页
附录一:初中副课课时保障问卷调查表(学生)	第97-100页
附录二:初中副课课时保障问卷调查表(教师)	第100-103页
后记	第103页