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教学理论、教学法
初中生课堂规范意识的研究
高中校本课程标准和教学指导纲要的构建与实践研究
小班化高效课堂主题研究平台的设计与应用研究
农村中学教师教学素质现状与改善对策研究
基于课堂观察的主题式校本教研模式探究
普通中小学创新型人才培养若干问题的研究
初中生反思性学习现状调查及对策研究
初中课程领导专业化问题研究
基于层次分析的初中学生综合素质评价研究
大连市一般高中学生厌学原因的调查
旅顺口区家长、教师期待对初二学生学业自我评价的影响
当前高考制度批评之研究
初中生学业负担现状调查与对策研究--以上海X中学为例
中学生学习拖延及其相关因素研究
“中学综合实验理论与实践”网络课程建设
高中生动力贫乏型学业不良个案研究
行动、探索与反思：合作学习在复杂生源班级的应用研究--以平面几何教学为个案
白板教学环境下教师文化对师生互动影响的个案研究
初中环境与可持续发展教育地方教材的比较与建议
基于“CBAM”的川东某县农村中小学新课程实施调查研究
研究性学习中的教师指导：问题与对策
教师教学决策研究
我国基础教育课程标准研制的制度文化分析
基于问题解决的教师教学反思路径研究
教师教学智慧与教学效能感的相关性研究
中学闲暇教育课程研究
普通高中校本课程开发的策略研究--以深圳市A中学《学会生存》课程开发为例
西南少数民族地区中学科技校本课程开发现状调查研究
中学课堂和谐管理研究
重庆市初中生校园生活质量的调查与对策研究
中学“问题学生”教学干预策略研究
中小学实施教劳结合的途径研究
西南民族地区基础教育课程改革中民族智慧的缺失及融入研究--以重庆市梅江镇民族村为个案
中学课堂教学中教师话语合理性构建研究
地方课程的文化选择：审视与展望
基于SECI理论模型的分层校本培训研究
关于高中生作业负担问题的教师文化分析
激进建构主义教学观评析
中学课堂场域背景下学生话语权缺失探究
师生文化冲突视角下的课堂管理研究
初中理科新课程与教学中科学史教育实施现状的研究
初中课堂教学公平问题研究
“三课活动”对提高中小学教师教学实践能力的对策研究
普通高中新课程实施策略研究
社会学视角下高考制度改革研究
中小学课堂和谐管理研究
现代智力理论视野下的高考制度改革研究
美国中学实验教学的初步研究
新课程背景下的好课观研究
综合实践活动实施的基地模式初探
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