初中生课堂问题行为及对策研究

中文摘要	第1-8页
ABSTRACT	第8-10页
引言	第10-12页
1 问题的提出	第12-24页
·研究背景与意义	第12-14页
·研究背景	第12-13页
·研究意义	第13-14页
·相关概念界定	第14-16页
·问题行为	第14-15页
·问题学生	第15页
·课堂问题行为	第15-16页
·初中生课堂问题行为	第16页
·研究现状	第16-21页
·初中生课堂问题行为的概念界定方面	第16-18页
·初中生课堂问题行为的分类方面	第18-19页
·初中生课堂问题行为的原因方面	第19-20页
·初中生课堂问题行为的干预	第20-21页
·研究方案	第21-24页
·研究内容	第21-22页
·研究方法	第22-24页
2 初中生课堂问题行为现状调查与分析	第24-36页
·初中生课堂问题行为的现状调查	第24-28页
·初中学生课堂问题行为表现	第24-26页
·初中生课堂问题行为性别差异	第26页
·初中生课堂问题行为年级差异	第26-27页
·结果分析	第27-28页
·初中生课堂问题行为产生的原因	第28-36页
·主观原因	第28-31页
·客观原因	第31-36页
3 对策	第36-43页
·预防	第36-39页
·调控	第39-41页
·矫正	第41-43页
4 结论	第43-45页
附录	第45-49页
本文主要参考文献	第49-53页
致谢	第53-54页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第54页