“邯郸历史名人传记”地方课程的开发
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究的缘起 | 第9-11页 |
| 二、地方课程开发研究现状 | 第11-14页 |
| 三、研究思路 | 第14-15页 |
| 第一章 “邯郸历史名人传记”地方课程开发的必要性 | 第15-28页 |
| 一、邯郸历史名人是中华传统文化的宝贵财富 | 第15-18页 |
| 二、“邯郸历史名人传记”地方课程开发的价值 | 第18-28页 |
| 第二章 “邯郸历史名人传记”地方课程开发的可行性 | 第28-37页 |
| 一、政策依据 | 第28-29页 |
| 二、理论依据 | 第29-32页 |
| 三、实践基础 | 第32-33页 |
| 四、人力因素 | 第33-37页 |
| 第三章 “邯郸历史名人传记”的课程目标 | 第37-41页 |
| 一、拟定课程目标的基本要求 | 第37-40页 |
| 二、课程目标预设 | 第40-41页 |
| 第四章 “邯郸历史名人传记”的课程内容与教材 | 第41-50页 |
| 一、课程内容要素 | 第41-45页 |
| 二、教材编写体例 | 第45-50页 |
| 第五章 “邯郸历史名人传记”课程的实施构想 | 第50-64页 |
| 一、课程设置说明 | 第50页 |
| 二、教学建议 | 第50-58页 |
| 三、评价建议 | 第58-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录一 | 第68-74页 |
| 附录二 | 第74-77页 |
| 附录三 | 第77-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第80页 |
