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小学英语差异教学的现状及策略研究
小学英语教师教学语言的课堂观察研究
小学高年段任务型英语阅读教学研究
论提高小学英语语法教学有效性的途径
小学英语课堂IRF提问模式对学生交际能力的影响
长沙市雨花区中小学英语教学衔接问题的研究
任务型教学法在小学英语口语课中的运用
对少儿英语教师语言的社会语言学研究
小学英语课堂互动有效性研究
焦虑对小学生英语学习影响的研究
小学英语教师教学能力研究
多元智能理论对小学英语教学的启示
美国小学英语教材（麦克米兰版）“语文知识”研究
小学高年级英语课外作业状况调查与对策
南昌市小学英语教师专业化现状及专业发展策略研究
小学英语教师课堂教学发展性自我评价研究--以上海市松江区洞泾学校为例
运用游戏活动提高小学生的英语口语能力
小学英语拓展性教学
当代小学英语教师课堂教学设计能力研究
农村小学英语学习现状调查研究--基于对常熟市农村小学的调查
基于新课程标准的小学英语教学设计
认知策略在小学英语词汇学习中的运用研究
天津市西青区小学生英语学业成绩分化现象的研究
天津市小学英语口语教学现状研究
小学英语活动课程设计与实施研究
小学英语教师实践性知识生成策略的研究--以广州市G小学为个案
小学英语课堂教学评价的现状、问题及对策研究
教师激励性口头评价对学生课堂参与的影响--基于兰州市某小学高年级英语课堂的研究
小学英语教师课堂即时评价对学生英语学习兴趣的影响研究
小学英语在职教师培训项目中的教师转变研究--一份来自田家炳项目的培训模式分析报告
小学六年级学生英语学习焦虑研究
小学六年级学生英语自主学习状况的调查与培养研究--以江阴CJ小学为例
后现代主义课程观对乡村小学英语课堂教学评价的启示
小学插班英语学困生的成因及转化措施
教育游戏在小学英语教学中的应用研究
农村儿童汉语与英语语音意识的发展及相互关系的研究
小学生英语词汇学习策略研究
少儿英语培训市场的政府监管--以长沙市少儿英语培训市场为例
基于多元智能理论的师范学校英语少儿歌曲教学探究
情境教学法在小学英语教学中的运用研究
小学高年段英语语篇教学课堂模式研究--以长沙市芙蓉区育英学校为例
中国小学英语课堂教师提问之语用研究
魅力游戏，快乐教学--小学英语游戏教学研究
游戏教学法在小学英语教学中的运用
小学英语有效教学策略的探究与实践
试论新课程标准下小学英语教育价值观念的更新与变革
小学高年级英语课堂环境及其与学生英语学习效能感的关系
基于概念图的小学生英语学习策略研究
外研社版小学英语教材的分析与评价
长沙市芙蓉区小学英语教育发展及前景展望
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