| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 导言 | 第8-17页 |
| ·研究问题的缘起 | 第8页 |
| ·国内外研究现状及水平 | 第8-15页 |
| ·民办教育的研究现状 | 第9-10页 |
| ·政府监管的研究现状 | 第10-13页 |
| ·关于培训市场的研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究方法与研究框架 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究框架 | 第16-17页 |
| 第二章 少儿英语培训市场政府监管的理论分析 | 第17-33页 |
| ·少儿英语培训市场及基本特点 | 第17-22页 |
| ·少儿英语培训市场的界定 | 第17-19页 |
| ·少儿英语培训市场的类型 | 第19-20页 |
| ·少儿英语培训市的主要特点 | 第20-22页 |
| ·少儿英语培训市场政府监管的必要性 | 第22-27页 |
| ·政府监管的界定 | 第22-23页 |
| ·少儿英语培训市场政府监管的必要性 | 第23-27页 |
| ·少儿英语培训市场政府监管的形式 | 第27-29页 |
| ·少儿英语培训市场政府监管的内容 | 第27-28页 |
| ·少儿英语培训市场政府监管的方式 | 第28-29页 |
| ·少儿英语培训市场政府监管的理论基础 | 第29-33页 |
| ·信息不对称理论 | 第29-30页 |
| ·治理理论 | 第30-33页 |
| 第三章 长沙市少儿英语培训市场的政府监管现状 | 第33-39页 |
| ·长沙市少儿英语培训市场政府监管的演变过程 | 第34-35页 |
| ·长沙市少儿英语培训市场的监管主体 | 第35-36页 |
| ·长沙市少儿英语培训市场政府监管的内容 | 第36页 |
| ·长沙市少儿英语培训市场政府的监管方式 | 第36-37页 |
| ·长沙市少儿英语培训市场政府监管取得的效果 | 第37-39页 |
| 第四章 少儿英语培训市场政府监管中存在的主要问题 | 第39-43页 |
| ·准入与退出监管不严 | 第39-40页 |
| ·信息发布监管不力 | 第40-41页 |
| ·教学质量监管缺位 | 第41-42页 |
| ·培训收费监管乏力 | 第42-43页 |
| 第五章 少儿英语培训市场政府监管存在问题的原因 | 第43-48页 |
| ·政府部门存在认知缺陷 | 第43-44页 |
| ·相关法规政策不健全 | 第44-45页 |
| ·现行监管体制不完善 | 第45-46页 |
| ·可供使用的监管手段单一 | 第46-48页 |
| 第六章 少儿英语培训市场政府监管的完善对策 | 第48-58页 |
| ·国外经验借鉴 | 第48-50页 |
| ·民办教育立法层面 | 第48-49页 |
| ·民办教育管理层面 | 第49页 |
| ·民办教育监督评估层面 | 第49-50页 |
| ·完善少儿英语培训市场政府监管的基本构想 | 第50-53页 |
| ·信息不对称理论在少儿英语培训市场政府监管中的运用 | 第50-51页 |
| ·治理理论在少儿英语培训市场政府监管中的运用 | 第51-53页 |
| ·完善少儿英语培训市场政府监管的具体实施对策 | 第53-58页 |
| ·完善少儿英语培训市场准入退出制度 | 第53页 |
| ·完善少儿英语培训机构监管法规 | 第53-54页 |
| ·健全少儿英语培训市场的政府监管体制 | 第54-55页 |
| ·构建少儿英语培训市场社会监管机制 | 第55-56页 |
| ·完善少儿英语培训市场信息公开制度 | 第56-58页 |
| 结束语:研究与反思 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第65页 |