长沙市雨花区中小学英语教学衔接问题的研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-9页
第一章 引言	第9-22页
第一节 问题的提出	第9-11页
第二节 研究的意义	第11-13页
第三节 相关研究的现状	第13-18页
第四节 相关概念的界定	第18-19页
第五节 研究的方法	第19-22页
第二章 小学英语教学衔接的问题	第22-37页
第一节 中小学英语教材不衔接	第22-25页
第二节 中小学生英语学习方法、习惯与兴趣不衔接	第25-33页
第三节 中小学英语教师教学方法不衔接	第33-37页
第三章 中小学英语教学衔接问题的原因分析	第37-46页
第一节 《英语课程标准》有待完善	第37-39页
第二节 中小学生英语学习策略的培养不够	第39-42页
第三节 中小学英语教师交流渠道不畅	第42-46页
第四章 实施中小学英语教学衔接的策略	第46-71页
第一节 进一步完善《英语课程标准》	第46-48页
第二节 修改英语教材	第48-51页
第三节 实现教师教学中的四个衔接	第51-60页
第四节 实现中小学生英语学习的三个衔接	第60-65页
第五节 加强英语师资队伍的建设	第65-71页
结语	第71-72页
参考文献	第72-73页
附录	第73-81页
致谢	第81-82页