小学英语活动课程设计与实施研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 引论 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-16页 |
| 第二部分 小学英语活动课程理论探讨 | 第16-24页 |
| 一、小学英语活动课程的概念、特征与意义 | 第16-20页 |
| 二、理论基础 | 第20-24页 |
| 第三部分 小学英语教科书文本分析 | 第24-27页 |
| 一、关于《PEP小学英语》学生用书 | 第24-26页 |
| 二、结论与建议 | 第26-27页 |
| 第四部分 天津市小学英语教学现状调查 | 第27-34页 |
| 一、调查方法 | 第27-28页 |
| 二、调查结果 | 第28-32页 |
| 三、几点建议 | 第32-34页 |
| 第五部分 小学英语活动课程的设计 | 第34-42页 |
| 一、小学英语活动课程目标设计 | 第34-35页 |
| 二、小学英语活动课程内容设计 | 第35-37页 |
| 三、小学英语活动课程资源的挖掘 | 第37-38页 |
| 四、小学英语活动课程实施方式的设计 | 第38-39页 |
| 五、小学英语活动课程评价 | 第39-42页 |
| 第六部分 小学英语活动课程的实施 | 第42-55页 |
| 一、小学英语活动课程的实施原则 | 第42-50页 |
| 二、小学英语活动课程的实施策略 | 第50-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 后记 | 第65页 |
