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汉语语文
小学语文识字教学中渗透汉字文化的实践研究--以淮安市F小学为例
小学语文童话教学现状调查研究
小学语文国家级教师培训迁移影响因素实证研究--以南通师范高等专科学校为例
小学国学经典诵读教学研究
美育视野下小学生古典诗词学习样态研究
以提升语文核心素养为目标的小学低段识字教学研究
农村小学低年级识字写字教学存在的问题、原因及对策研究--以Y小学为例
美国小学非沉浸式汉语课堂管理案例分析--以明尼苏达州Mississippi Heights小学为例
小学蒙语文教科书内涵研究
农村小学蒙语文教改业绩考论
初探影视资源在小学语文教学中的应用
基于PISA阅读素养的六年级学生阅读能力调查研究--以深圳市F小学为个案
深圳市外来劳务工子女写话训练研究--以光明新区下村小学为例
汉语读写障碍儿童的筛查机制研究--以深圳市F小学为例
对新西兰哈特地区汉语教学调查研究--以Ss Peter and Paul和St Josephs两所小学为例
小学语文教科书插图研究--以2001人教版和2001苏教版为例
论小学语文教材选文价值取向的演变
小学识字教学策略的研究--以h小学三年级学生为例
小学低年段开展启蒙经典教育的思考与建议--以探究南湾学校一二年级学生学习“三百千”为例
小学童话创新教学研究--以2001人教版实验教材为例
初级汉语教材《体验汉语》的灵活使用--以泰国佛统府玫瑰园小学为例
对泰小学低年级汉语教学方法案例分析--以泰国玫瑰园小学为例
孟加拉国BIT学校小学汉语词汇教学现状研究
泰国帕府迈唐小学初级汉语视听说课教学设计--以动画片《西游记》10集为例
小学语文朗读教学现状调查及策略研究
对泰小学古诗教学实践--以帕府迈唐小学为例
新版《语文》一年级（上册）教材应用现状调研报告
任务型教学法在新西兰小学汉语教学中的应用--以斯爱伦学校（ACG Strathallan）为例
北京地区国际小学少儿汉语教学情况调查与分析
基于核心素养的小学语文教学方法研究
思维导图在小学低年级语文识字教学中的应用
小学高年级作文教学存在的问题及对策--以哈尔滨Z小学为例
小学语文课堂评价语的运用现状、问题与对策--以哈尔滨市A小学为例
小学生高年级课外阅读的问题与对策--以哈尔滨T小学为例
小学高年级拓展性阅读的问题与对策--以哈尔滨市S小学为例
小学童话教学存在的问题及对策研究--以哈尔滨市D小学为例
小学语文习作教学的问题及对策--以哈尔滨市M小学为例
小学语文阅读教学的问题与策略研究--以哈尔滨市N小学为例
农村小学语文课外阅读研究
小学语文读写结合教学的策略研究
小学语文四研互助小组合作学习有效性策略研究
游戏教学法在泰国初级汉语课堂教学中的应用
小学生语文识字教学的问题与对策研究--以哈尔滨市S小学为例
小学中高年级语文口语交际教学策略
基于游戏教学法的泰国公立迎光小学汉语课教学设计
基于支架式教学法的泰国华校初级口语课教学设计
《澄衷蒙学堂字课图说》的启蒙价值研究
小学语文口语交际教学实施路径研究--以K市Q小学为例
低年级小学生绘本阅读的现状研究--以南通市为例
小学语文教师课堂教学评价行为研究--以K市A小学为例
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