小学语文教科书插图研究--以2001人教版和2001苏教版为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 国内外研究现状综述 | 第8-11页 |
| 第二节 研究的目的、意义、应用价值及创新点 | 第11-12页 |
| 第三节 主要内容及研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 小学语文教科书插图概述 | 第14-23页 |
| 第一节 插图发展沿革 | 第14-17页 |
| 第二节 小学语文教科书概述 | 第17-19页 |
| 第三节 小学语文教科书插图分类 | 第19-21页 |
| 第四节 小学语文教科书插图功能 | 第21-23页 |
| 第二章 小学语文教科书插图使用现状及问题分析 | 第23-39页 |
| 第一节 插图的使用现状 | 第23-27页 |
| 一、教学运用中存在的问题调查 | 第23-25页 |
| 二、关于小学生对插图的认识的调查 | 第25-27页 |
| 第二节 插图存在的主要问题 | 第27-39页 |
| 一、插图本身的不足 | 第27-35页 |
| 二、师生缺乏对插图的重视 | 第35-37页 |
| 三、插图学习指导方法欠缺 | 第37-39页 |
| 第三章 插图编排建议及教学对策 | 第39-59页 |
| 第一节 小学语文教科书插图编排建议 | 第39-47页 |
| 一、编排须科学合理 | 第39-41页 |
| 二、编排应凸显儿童本位思想 | 第41-43页 |
| 三、插图价值取向合理化 | 第43-47页 |
| 第二节 小学语文教科书插图教学对策 | 第47-59页 |
| 一、科学利用插图 | 第47-56页 |
| 二、灵活运用有误插图教学 | 第56-58页 |
| 三、多媒体教学与插图教学的有效结合 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
