| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题的目的和意义 | 第9页 |
| 二、研究方法 | 第9-10页 |
| (一)文献法 | 第9页 |
| (二)问卷调查法 | 第9-10页 |
| 三、相关研究文献综述 | 第10-14页 |
| (一)关于游戏教学法的研究 | 第10-11页 |
| (二)关于泰国汉语教学现状的研究 | 第11-12页 |
| (三)关于泰国汉语课堂教学特点的研究 | 第12-14页 |
| 第二章 游戏教学法概述及应用于泰国汉语教学的可行性分析 | 第14-19页 |
| 一、游戏教学法概述 | 第14-17页 |
| (一)相关理论基础 | 第14-15页 |
| (二)游戏教学法的概念及分类 | 第15-17页 |
| 二、游戏教学法应用于泰国初级阶段汉语课的可行性分析 | 第17-19页 |
| (一)泰国学生的特点 | 第17页 |
| (二)游戏教学法应用于泰国汉语教学的优势 | 第17-19页 |
| 第三章 泰国廊央公立培民学校初级阶段汉语教学情况分析 | 第19-33页 |
| 一、廊央公立培民学校汉语教学现状 | 第19-20页 |
| 二、学生学习情况调查与分析 | 第20-28页 |
| (一)调查目的及对象 | 第20页 |
| (二)调查结果统计与分析 | 第20-28页 |
| 三、关于教师教学法的调查与分析 | 第28-33页 |
| (一)调查目的及对象 | 第28页 |
| (二)问卷调查的设计与实施 | 第28-29页 |
| (三)调查结果统计与分析 | 第29-33页 |
| 第四章 游戏教学法应用于廊央公立培民学校初级汉语课堂教学设计示例 | 第33-42页 |
| 一、前期分析 | 第33-35页 |
| (一)教学对象分析 | 第33页 |
| (二)教学内容分析 | 第33-34页 |
| (三)教学目标分析 | 第34页 |
| (四)教学重点与难点分析 | 第34-35页 |
| 二、具体实施过程 | 第35-37页 |
| (一)导入部分 | 第35页 |
| (二)词语部分的游戏设计 | 第35-36页 |
| (三)语言点部分的游戏设计 | 第36页 |
| (四)汉字部分的游戏设计 | 第36-37页 |
| 三、教学方案展示 | 第37-40页 |
| 示例：《我要苹果,你呢？》 | 第37-40页 |
| 四、教学评价与反思 | 第40-42页 |
| (一)教学评价 | 第40-41页 |
| (二)教学反思 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录1 | 第45-48页 |
| 附录2 | 第48-50页 |
| 附录3 | 第50-55页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
