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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
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世界各国学前教育、幼儿教育概况
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中国
我国“幼小衔接”教育存在的问题及策略研究--基于沈阳市皇姑区N所幼儿园及小学的实证调查
乡村学前教育的发展现状--一个华北村庄的田野调查
农村学前教育的发展困境及其治理策略研究--以怀远县为例
区域学前教育发展研究--以岳麓区为例
学前教育的省级政府职能研究--以山西省为例
学前教育券制度的问题与对策研究
政府主导下西部农村学前教育问题研究
学前教育投入中的政府责任研究--基于重庆市学前教育投入现状的调查
改革开放三十年学前教育政策嬗变研究
W县农村幼儿园布局调整的现状研究
TC宝贝企业发展战略研究
四川省X羌族自治县农村学前教育资源配置现状及机制研究
铜仁市幼教集团办学模式与运行机制研究
农村学前儿童家长投入的影响因素研究
区（县）学前教育督导运行机制研究--以沈阳市某区为例
乡镇中心幼儿园教育质量现状研究
辽宁省农村学前教育发展模式研究
“双向衔接”视角下儿童入学准备现状的研究
上海3-6岁城市低保儿童营养状况、原因及教育对策研究
基于DEA的我国学前教育供给效率研究
民办幼儿园教育质量保障的政府治理研究
陕西回族地区农村学前教育资源配置现状研究--以陕西省三个回族自治镇为例
贵州省少数民族贫困县学前教育事业管理研究--以黔西南州W县为例
重庆市学前教育人才供需契合度研究
重庆市土家族地区农村学前教育资源配置现状调查研究
贵阳市幼儿园图书配备及使用现状的调查研究
幼儿园教育“小学化”倾向的现状调查研究--基于海口市9所幼儿园的调查
我国台湾地区弱势幼儿教育政策变迁研究--从“发放幼儿教育券方案”到“优质教保发展计划”的文本分析
城市贫困家庭早期儿童照顾与教育（ECCE）服务需求及其政策供给研究
县域内学前教育优质教师资源共享机制研究--以A县为例
我国学前教育立法的内容研究
我国学前教育社会会福利化探索
政府主导下的幼儿园集团化发展研究--以辽宁省鞍山市为例
鞍山市非全日制早教市场状况调查研究
幼儿园教育“小学化”倾向成因与对策研究--以诸城市8所幼儿园为例
透视与反思：晚清之前婴戏图中的儿童观
关于学前教育质量评价指标体系构建探索--基于山西省长治市学前教育现状
二十世纪太原市幼儿教育嬗变的研究
县域幼儿教育财政投入现状分析与研究--以浙江台州H县为例
杭州经济开发区学前教育园际差异研究--基于六所幼儿园的调查
湘西州农村学前教育问题研究
幼儿园教育小学化倾向的现状调查及对策研究--以成都市温江区为例
学前教育公共服务体系构建中的政府责任研究
留守儿童家长学前教育需求研究--以F县农村地区为例
新农村学前教育的社区支持研究--以Z省A县D社区为例
合作治理中的伙伴：政府与民办园的合作机制研究
Y民办幼儿园成长之叙事研究
社区开展农民工子女非正规学前教育的研究
地方政府解决学前教育“入园难”问题的对策研究--以广东省东莞市为例
公民平等权视域下的学前教育公共政策研究--以福州市为例
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