我国学前教育立法的内容研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-18页 |
| 一、问题提出 | 第8-9页 |
| 二、研究目的 | 第9页 |
| 三、研究内容 | 第9-10页 |
| 四、文献综述 | 第10-14页 |
| （一）关于学前教育立法的价值研究 | 第10页 |
| （二）关于学前教育立法的理论研究 | 第10-12页 |
| （三）关于学前教育立法的内容研究 | 第12-13页 |
| （四）关于学前教育立法的比较研究 | 第13-14页 |
| （五）评述与展望 | 第14页 |
| 五、研究意义 | 第14-15页 |
| （一）理论意义 | 第14-15页 |
| （二）实践意义 | 第15页 |
| 六、研究方法 | 第15-18页 |
| （一）收集资料 | 第15-16页 |
| （二）分析资料 | 第16-18页 |
| 第二章 学前教育立法的基本理论研究 | 第18-28页 |
| 一、学前教育立法研究的相关概念 | 第18-22页 |
| （一）学前教育 | 第18-19页 |
| （二）学前教育立法 | 第19-20页 |
| （三）学前教育立法的内容 | 第20-22页 |
| 二、学前教育立法研究的理论基础 | 第22-28页 |
| （一）现代学前教育理论 | 第22-25页 |
| （二）主体性教育管理观 | 第25页 |
| （三）法理学理论与方法 | 第25-28页 |
| 第三章 我国学前教育现状与立法内容分析 | 第28-39页 |
| 一、我国学前教育发展的现状 | 第28-30页 |
| （一）我国学前教育发展的成就与趋势 | 第28页 |
| （二）我国学前教育发展的问题及成因 | 第28-30页 |
| 二、我国学前教育立法的内容 | 第30-39页 |
| （一）行政法规与部门规章 | 第30-34页 |
| （二）地方性学前教育立法 | 第34-39页 |
| 第四章 我国学前教育立法的内容改进研究 | 第39-51页 |
| 一、域外学前教育立法的启示与借鉴 | 第39-43页 |
| （一）美国学前教育立法 | 第39-40页 |
| （二）英国学前教育立法 | 第40-41页 |
| （三）日本学前教育立法 | 第41-43页 |
| 二、我国学前教育立法的内容改进建议 | 第43-51页 |
| （一）关于学前教育立法的内容体系改进 | 第43-44页 |
| （二）关于学前教育立法的具体内容改进 | 第44-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 附录一：主要参考文献 | 第52-55页 |
| 附录二：学前教育立法情况访谈提纲及其记录 | 第55-56页 |
| 附录三：辽宁省幼儿园及园长调查表及其统计 | 第56-67页 |
| 附录四：辽宁省幼儿园教师调查问卷及其统计 | 第67-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
