| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一章 学前教育的政策实施与政策缺失 | 第14-22页 |
| 第一节 福州市学前教育政策的实施情况 | 第14页 |
| 第二节 公共政策在学前教育公平上的缺失分析 | 第14-22页 |
| 第二章 国外学前教育均衡发展的经验及启示 | 第22-26页 |
| 第一节 设立学前教育政策法规 | 第22-23页 |
| 第二节 加大学前教育财政投入 | 第23-24页 |
| 第三节 重视学前教育师资建设 | 第24-26页 |
| 第三章 推进学前教育公平的公共政策选择 | 第26-44页 |
| 第一节 以公平的学前教育政策促进教育平等权的实现 | 第26-30页 |
| 第二节 以有力的公共财政投入夯实学前教育平等权的物质基础 | 第30-34页 |
| 第三节 以优质的师资队伍创造学前教育平等权实现的必要条件 | 第34-36页 |
| 第四节 地方政府公共政策的执行力是实现学前教育平等权的关键 | 第36-38页 |
| 第五节 鼓励扶持社区学前教育是平等权实现的重要补充 | 第38-44页 |
| 第四章 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |