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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
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各科教学法、教材
美术作为一种学习方式运用于幼儿园主题活动的实践研究
互动式分享阅读对4-6岁幼儿阅读兴趣、叙事能力的影响
3~6岁儿童绘画表现能力发展的研究
感觉统合训练融入幼儿园体育活动的效果性研究
图画书及其运用于学前数学活动的研究
关于共享游戏区的创设和指导的行动研究--以促进幼儿高水平游戏为目的
论《格林童话》经典篇目对儿童的教育意义
乡土课程资源开发利用的行动研究--以幼儿园科学教育为例
幼儿园体育游戏中教师指导策略的个案研究
大班幼儿手工活动中的计划性研究
菲律宾儿童汉语声母偏误分析及声母教学研究
李斐岚、董刚锐《幼儿钢琴教程》研究
幼儿园中班幼儿角色游戏材料的配备与使用研究
游戏在幼儿园大班美术教学中的运用现状研究
大班儿童积塑拼插游戏观察研究--以保定市某一幼儿园为例
幼儿园大班模式教育现状分析--以保定市幼儿园为例
0-3岁婴幼儿家庭亲子阅读的现状及指导策略--以保定市为例
大班幼儿守恒能力的发展及教学建议--以保定市幼儿园为例
幼儿园大班数学集体活动中教师提问行为研究
河北省保定市体育幼儿园体育课程实施现状的个案研究
华德福幼儿园活动设计及其当代意义
大班幼儿体能训练的实验研究
幼儿基本体操对幼儿（5-6岁）心理健康影响的实验研究
学前儿童图画书阅读中的问题及对策研究--以情商培养为中心
大班数概念集体活动中数量关系的指导策略研究
两套原版引进的幼儿英语教材比较研究--Pockets & Hippo and Friends
论康定斯基的艺术思想对学前儿童美术教育的启示
目的语环境下韩国幼儿汉语教学现状--以沈阳韩国国际学校附属幼儿园为例
PPT在幼儿园绘本教学中的应用研究--以银川市东方娃娃幼儿园为例
蒙学教材对儿童对外汉语教学的启示--以“三百千”为例
民间音乐在幼儿园音乐教育中的应用研究
幼儿园知识类绘本阅读教学研究--以济南市为例
幼儿园图画书教学中教师的有效提问研究
幼儿园结构游戏中的教师指导研究--以济南市幼儿园为例
幼儿违反游戏规则行为的研究
0～3岁婴幼儿游戏及其有效性指导
幼儿游戏中同伴冲突解决策略的研究
幼儿园音乐教育生活化
回归童心的幼儿美术作品评价研究
利用动漫娱乐教学方式对韩国幼儿进行汉语教学的个案研究
游戏在幼儿英语教学中的应用
基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计研究
自选游戏中幼儿合作现象的考察与反思
情景教学法在幼儿健身操教学中的实验研究
青岛市幼儿园英语渗透活动调查分析
幼儿园民族音乐教育现状问题及对策研究--以W市部分幼儿园为例
幼儿语言教育活动中教师言语行为研究
农村幼儿园户外游戏活动研究--以大同市为例
角色游戏对3-6岁幼儿同伴交往能力影响的实验研究
瑜伽练习对幼儿身体素质影响的实验研究
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