| Acknowledgements | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| Contents | 第10-13页 |
| List of Figures | 第13-14页 |
| List of Tables | 第14-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-20页 |
| ·Background of the study | 第15-17页 |
| ·Significance and purpose of the study | 第17-18页 |
| ·Overview of the study | 第18-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-43页 |
| ·Textbook | 第20-22页 |
| ·Definition of textbook | 第20-21页 |
| ·Structure of textbook | 第21页 |
| ·Functions of textbook | 第21-22页 |
| ·Theoretical foundation of the study | 第22-32页 |
| ·Theory of textbook evaluation | 第22-26页 |
| ·Theory of textbook designing | 第26-30页 |
| ·Kindergarten Education Guidelines (for Trial Implementation) | 第30-32页 |
| ·Previous studies on textbook evaluation abroad and at home | 第32-43页 |
| ·Studies abroad | 第32-36页 |
| ·Studies at home | 第36-43页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第43-52页 |
| ·Research questions | 第43页 |
| ·Research subjects | 第43-44页 |
| ·Instruments | 第44-47页 |
| ·Procedures of data collection | 第47-52页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第52-86页 |
| ·Comparison results of the surface structure | 第52-61页 |
| ·Comparison of illustrations | 第52-55页 |
| ·Comparison of forms of content presentation | 第55-56页 |
| ·Comparison of subjects | 第56-57页 |
| ·Comparison of vocabulary | 第57-58页 |
| ·Comparison of statements | 第58-59页 |
| ·Comparison of auxiliary teaching resources | 第59-61页 |
| ·Comparison results of the deep structure | 第61-69页 |
| ·Comparison of education philosophy | 第61-64页 |
| ·Education philosophy of Longman Pockets | 第62-63页 |
| ·Education philosophy of Cambridge Hippo and Friends | 第63-64页 |
| ·Comparison of teaching objectives | 第64-65页 |
| ·Teaching objectives of Longman Pockets | 第64-65页 |
| ·Teaching objectives of Cambridge Hippo and Friends | 第65页 |
| ·Comparison of teaching methods | 第65-69页 |
| ·Teaching methods of Longman Pockets | 第66-68页 |
| ·Teaching methods of Cambridge Hippo and Friends | 第68-69页 |
| ·Results of questionnaire | 第69-76页 |
| ·Discussion | 第76-86页 |
| ·Discussion of similarities | 第76-81页 |
| ·Discussion of differences | 第81-86页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第86-109页 |
| ·Major findings of the study | 第86-97页 |
| ·Implications of the study | 第97-107页 |
| ·Implications for the textbook-using teachers | 第97-100页 |
| ·Implications for the designing of children's English textbooks | 第100-105页 |
| ·Implications for the normalization of domestic children's English textbooks | 第105-107页 |
| ·Limitations of the study | 第107-108页 |
| ·Suggestions for further study | 第108-109页 |
| Bibliography | 第109-115页 |
| Appendix 1 | 第115-116页 |
| Appendix 2 | 第116-117页 |
| Appendix 3 | 第117-120页 |
| Resume | 第120页 |
