| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究的理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 研究的现实意义 | 第9-10页 |
| 1.2.3 研究的实践意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国外的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内的研究现状 | 第11-14页 |
| 1.4 研究方法及技术路线 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第14-15页 |
| 2 核心概念界定 | 第15-19页 |
| 2.1 地理学科核心素养 | 第15-16页 |
| 2.2 区域认知 | 第16-18页 |
| 2.2.1 区域认知的界定及构成要素 | 第16-17页 |
| 2.2.1.1 区域认知的界定 | 第16-17页 |
| 2.2.1.2 区域认知的构成要素 | 第17页 |
| 2.2.2 区域认知的水平划分 | 第17-18页 |
| 2.3 区域认知能力 | 第18-19页 |
| 3 相关理论基础 | 第19-21页 |
| 3.1 认知学习理论 | 第19页 |
| 3.2 最近发展区理论 | 第19-20页 |
| 3.3 建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| 3.4 地理课程论与教学论 | 第21页 |
| 4 初中地理教学中区域认知能力培养现状调查 | 第21-34页 |
| 4.1 调查目的 | 第21页 |
| 4.2 调查对象 | 第21-22页 |
| 4.3 调查方法 | 第22-25页 |
| 4.3.1 问卷调查 | 第22-23页 |
| 4.3.2 访谈调查 | 第23-25页 |
| 4.4 调查的结果分析 | 第25-34页 |
| 4.4.1 教师卷调查结果分析 | 第25-29页 |
| 4.4.2 学生卷调查结果分析 | 第29-34页 |
| 4.4.2.1 初中学生对区域地理知识的掌握情况 | 第29-31页 |
| 4.4.2.2 初中学生对区域认知能力的掌握现状 | 第31-34页 |
| 5 初中地理区域认知能力培养策略的实践探索 | 第34-52页 |
| 5.1 区域认知能力的培养原则 | 第34-35页 |
| 5.2 区域认知能力培养策略的实践探索 | 第35-52页 |
| 5.2.1 区域划分 | 第35-38页 |
| 5.2.1.1 利用地理教材目录建立区域尺度划分思想 | 第35-37页 |
| 5.2.1.2 巧用案例树立区域属性划分意识 | 第37-38页 |
| 5.2.2 区域位置 | 第38-40页 |
| 5.2.2.1 充分利用地图读取区域地理位置 | 第38-40页 |
| 5.2.2.2 层层递进设置问题深入学习区域地理位置 | 第40页 |
| 5.2.3 区域地理特征 | 第40-45页 |
| 5.2.3.1 利用导学案自主学习区域地理特征 | 第41-42页 |
| 5.2.3.2 利用思维导图整体把握区域地理特征 | 第42-45页 |
| 5.2.4 区域关系 | 第45-48页 |
| 5.2.4.1 辩证综合分析区域联系 | 第45-47页 |
| 5.2.4.2 列表比较分析区域差异 | 第47-48页 |
| 5.2.5 区域的发展 | 第48-52页 |
| 5.2.5.1 利用生活和热点话题关注区域发展现状 | 第48-49页 |
| 5.2.5.2 动态辩证的看待区域发展存在的问题 | 第49-50页 |
| 5.2.5.3 利用乡土地理课外实践活动为区域发展出谋划策 | 第50-52页 |
| 6 初中地理区域认知能力培养策略的实验研究 | 第52-56页 |
| 6.1 实验目的 | 第52页 |
| 6.2 实验对象 | 第52页 |
| 6.3 实验时间 | 第52页 |
| 6.4 实验教材 | 第52页 |
| 6.5 实验过程 | 第52-55页 |
| 6.5.1 实验前测 | 第52-54页 |
| 6.5.2 实验后测 | 第54-55页 |
| 6.6 小结 | 第55-56页 |
| 7 结论与展望 | 第56-58页 |
| 7.1 研究的结论 | 第56-57页 |
| 7.1.1 初中地理区域认知能力培养现状不乐观 | 第56页 |
| 7.1.2 初中地理区域认知能力培养应从区域认知各要素着手、培养策略有针对性 | 第56-57页 |
| 7.1.3 有目的、有计划培养初中学生地理区域认知能力是有效的 | 第57页 |
| 7.2 研究的不足和展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
