| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第13-17页 |
| 1.1 Background of the Research | 第13-14页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第14页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第14-15页 |
| 1.4 Layout of the Thesis | 第15-17页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第17-27页 |
| 2.1 Critical Reading | 第17-19页 |
| 2.1.1 Definition of Critical Reading | 第17-18页 |
| 2.1.2 Skills of Critical Reading | 第18-19页 |
| 2.2 Critical Thinking | 第19-20页 |
| 2.2.1 Definition of Critical Thinking | 第19-20页 |
| 2.2.2 Relationship between Critical Thinking and Critical Reading | 第20页 |
| 2.3 Question Design | 第20-22页 |
| 2.4 Action Research | 第22-23页 |
| 2.5 Theoretical Foundation of the Research | 第23-25页 |
| 2.5.1 Constructivism | 第23-24页 |
| 2.5.2 Critical Discourse Analysis | 第24-25页 |
| 2.6 Related Studies at Home and Abroad | 第25-27页 |
| 2.6.1 Related Studies on Critical Reading Instruction | 第25-26页 |
| 2.6.2 Related Studies on Question Design | 第26-27页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第27-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第27页 |
| 3.2 Participants | 第27-28页 |
| 3.3 Instruments | 第28-31页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第28-29页 |
| 3.3.2 Interviews | 第29-30页 |
| 3.3.3 Teaching Journals and Teaching Logs | 第30页 |
| 3.3.4 Classroom Observation | 第30-31页 |
| 3.4 Procedure | 第31-33页 |
| CHAPTER FOUR ACTION RESEARCH ON QUESTION DESIGNFOR CRITICAL READING INSTRUCTION | 第33-65页 |
| 4.1 Identifying the Problems | 第33-35页 |
| 4.2 Analyzing the Causes of the Problems | 第35-36页 |
| 4.3 Working out the Strategies | 第36-38页 |
| 4.4 Applying the Strategies in PWP Model | 第38-48页 |
| 4.4.1 Pre-reading | 第38-40页 |
| 4.4.2 While-reading | 第40-45页 |
| 4.4.3 Post-reading | 第45-48页 |
| 4.5 Taking Improvement Action | 第48-64页 |
| 4.5.1 Practice I | 第49-54页 |
| 4.5.2 Reflection after Class | 第54-55页 |
| 4.5.3 Practice II | 第55-62页 |
| 4.5.4 Agreement after Class | 第62-64页 |
| 4.6 Summary | 第64-65页 |
| CHAPTER FIVE RESULTS AND DISCUSSION | 第65-74页 |
| 5.1 Result and Discussion of the Questionnaires | 第65-68页 |
| 5.2 Result and Discussion of the Interviews | 第68-70页 |
| 5.3 Analysis and Discussion of Teaching Journals and Teaching Logs | 第70-72页 |
| 5.4 Result and Discussion of Classroom Observation | 第72-74页 |
| CHAPTER SIX CONCLUSION | 第74-79页 |
| 6.1 Major Findings | 第74-75页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第75-77页 |
| 6.3 Limitations | 第77-78页 |
| 6.4 Suggestions for Future Research | 第78-79页 |
| REFERENCES | 第79-82页 |
| 中文参考文献 | 第82-84页 |
| APPENDICES | 第84-89页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第89-90页 |
| PUBLICATIONS | 第90页 |
