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青少年心理学
中职生父母教养方式、道德推脱和心理韧性的关系研究
兼职大学生工作-学校冲突在工作要求与心理健康间的作用机制
尴尬应对策略对大学生亲社会行为的影响
中职生心理韧性、应对方式与心理安全感的关系
大学生领悟社会支持与心理健康的关系：一般自我效能感的中介作用及干预研究
大学生成人依恋、人际信任与自我表露的关系研究
应届大学毕业生时间自我、创业效能感与创业意向的关系
大学生基本心理需要、自我概念和生命意义感的关系研究
父母生涯支持对青少年生涯适应力的影响：有调节的中介模型
父母体罚、学校联结与青少年攻击行为：自我调节的调节作用
聋人大学生负性生活事件与时间自我的关系：心理弹性的中介作用
社会变迁进程中大学生价值观的发展
大学生学业自我效能感、自我控制与学业倦怠的关系研究
维吾尔族大学生社会认同研究--以广州高校为例
大学生应对方式、学业自我概念与学业拖延的关系
大学生主观社会阶层对炫耀性消费的影响机制的研究
父母情绪智力、教养方式与家庭环境对初中生情绪智力的作用机制研究
大学生手机依赖与疏离感、心理韧性的关系研究
同伴侵害与青少年抑郁：5-HTR1A基因rs6295多态性的调节作用
民办高校大学生学校文化认同度对成就动机的影响研究--以山东英才学院为例
中学生自我接纳量表的编制
群体认同对中学生亲群体不道德行为的影响机制
父母监控、不良同伴与青少年外化问题行为：GABRA2基因多态性的调节作用
留守经历对大学生自我的影响：看护人的长期效应
新媒体时代大学生学业成绩影响因素及心理干预研究
父母自主支持对青少年未来规划的影响--横断与纵向研究的证据
童年创伤与青少年问题行为：社会支持与应对方式的中介作用
中学生自我概念、时间洞察力与生涯成熟度的现状及关系
校园冷暴力对初中生学校归属感的影响：自尊和一般自我效能感的中介作用
初中生基于网络游戏的同伴交往对其同伴关系影响的研究
大学生网络阅读投入及其影响因素研究
贫困地区留守初中生人际信任在领悟社会支持与学校归属感之间的中介作用研究
青少年持续性攻击的发展阶段及其意义建构--基于典型个案的研究
中学生欺负受害对其学校归属感的影响：校园氛围的调节作用
高职生家庭教养方式对主观幸福感的影响：归因风格的中介作用
农村留守初中生同伴欺负与焦虑、抑郁情绪的关系：亲子沟通质量的中介作用
团体辅导对大学生自我同一性的促进
大学生父母教养方式、自我监控与网络社交中的自我呈现策略的关系
父亲在位对初中生道德推脱的影响：自尊和道德认同的作用
父母教养方式对大学生手机依赖的影响：社会支持、孤独感的多重中介
心理学专业研究生胜任特征：模型、测评工具与应用研究
共情与权力感启动对大学生同伴冲突解决策略的影响
中小学生网络使用与其社会适应的关系研究
初中生依恋、社交回避及苦恼与网络欺负的关系研究
初中生父母教养方式、羞耻感及应对方式的关系研究
父母教养方式对初中生友善的影响--同伴关系的中介作用
自尊对乐观偏差的影响研究--基于事件的积极/消极特征
云南边疆寄宿制中小学生的欺负行为与心理健康：欺负容忍的中介作用研究
责任归因对大学生人际冷漠的影响
同步动作对彝、汉两族大学生内外群体亲社会性的影响及其机制
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