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高中生英语课堂口语焦虑调查研究

摘要第3-5页
Abstract第5-7页
Abbreviations第12-13页
Chapter1 Introduction第13-17页
    1.1 Background of the Research第13-14页
    1.2 Purpose of the Research第14-15页
    1.3 Significance of the Research第15页
    1.4 Framework of the Thesis第15-17页
Chapter2 Literature Review第17-33页
    2.1 Concepts and Classifications第17-23页
        2.1.1 Definitions of Anxiety第17-18页
        2.1.2 Definitions of Foreign Language Anxiety第18-19页
        2.1.3 Definitions of Oral English Classroom Anxiety第19页
        2.1.4 Classifications of Foreign Language Anxiety第19-23页
    2.2 Theoretical Foundation第23-26页
        2.2.1 Affective Filter Hypothesis第23-25页
        2.2.2 The Output Hypothesis第25-26页
    2.3 Related Researches Abroad and in China第26-31页
        2.3.1 Related Researches of English Speaking Anxiety Abroad第26-29页
        2.3.2 Related Researches of English Speaking Anxiety in China第29-31页
    2.4 Theoretical Framework第31-33页
Chapter3 Research Design第33-38页
    3.1 Research Questions第33页
    3.2 Research Subjects第33-34页
    3.3 Research Instruments第34-36页
        3.3.1 Questionnaires第34-35页
        3.3.2 Interviews第35-36页
    3.4 Research Procedures第36-38页
        3.4.1 Data Collection第36-37页
        3.4.2 Data Analysis第37-38页
Chapter4 Results and Discussion第38-57页
    4.1 Results and Analysis of Questionnaires第38-48页
        4.1.1 Overall Results of English Speaking Anxiety第38-40页
        4.1.2 Analysis of Each Anxiety Category第40-43页
        4.1.3 Group Analysis by Genders,Arts and Sciences,Regions第43-48页
    4.2 Analysis and Results of Interview第48-55页
    4.3 Discussion第55-57页
Chapter5 Findings and Implications第57-63页
    5.1 Major Findings第57-58页
    5.2 Pedagogical Implications第58-63页
Chapter6 Conclusion第63-66页
    6.1 Summary第63-64页
    6.2 Limitation of the Present Research第64-65页
    6.3 Suggestions for Future Studies第65-66页
Bibliography第66-71页
Appendices第71-74页
    Appendix A第71-73页
    Appendix B第73-74页
Acknowledgments第74-75页

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