| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 文献综述 | 第9-20页 |
| 1.1 留守儿童 | 第9-11页 |
| 1.2 社会认知基本维度 | 第11-14页 |
| 1.3 自我参照效应 | 第14-20页 |
| 2 研究思路 | 第20-22页 |
| 2.1 问题提出和研究假设 | 第20-21页 |
| 2.2 研究意义 | 第21-22页 |
| 3 研究一: 留守经历对大学生自我、母亲和看护人评价的影响 | 第22-26页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22页 |
| 3.3 研究结果及讨论 | 第22-26页 |
| 4 研究二: 留守经历对大学生看护人参照效应的影响 | 第26-37页 |
| 4.1 研究目的 | 第26页 |
| 4.2 研究方法 | 第26-28页 |
| 4.3 结果与分析 | 第28-34页 |
| 4.4 讨论 | 第34-37页 |
| 5 总讨论 | 第37-39页 |
| 6 研究不足与展望 | 第39-40页 |
| 7 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在校期间发表文章 | 第53页 |