摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
1 引言 | 第11-22页 |
1.1 同步动作的概述 | 第12-13页 |
1.1.1 集体仪式和同步动作 | 第12-13页 |
1.1.2 同步动作的定义 | 第13页 |
1.2 亲社会性的概述 | 第13-16页 |
1.2.1 内、外群体的形成 | 第13-15页 |
1.2.2 不同类型的亲社会性 | 第15页 |
1.2.3 亲社会性的测量 | 第15-16页 |
1.3 同步动作对亲社会性影响的研究现状 | 第16-22页 |
1.3.1 同步动作促进狭义亲社会性 | 第17-19页 |
1.3.2 同步动作促进广义亲社会性 | 第19-20页 |
1.3.3 同步动作影响亲社会性的心理机制 | 第20-21页 |
1.3.4 竞争对同步动作亲社会效应的影响 | 第21-22页 |
2 问题提出与研究思路 | 第22-27页 |
2.1 问题提出 | 第22-25页 |
2.1.1 同步动作的广义亲社会效应是否适用于中国被试 | 第22-23页 |
2.1.2 同步动作对彝、汉两族大学生内外群体亲社会性的影响 | 第23页 |
2.1.3 竞争情境下,同步动作对彝、汉两族大学生内外群体亲社会性的影响 | 第23-24页 |
2.1.4 同步动作影响亲社会性的中介机制 | 第24-25页 |
2.2 研究思路和研究意义 | 第25-27页 |
2.2.1 研究思路 | 第25页 |
2.2.2 研究意义 | 第25-27页 |
3 研究 1 | 第27-40页 |
3.1 研究目的 | 第27页 |
3.2 研究假设 | 第27页 |
3.3 研究方法 | 第27-31页 |
3.3.1 被试 | 第27页 |
3.3.2 实验设计 | 第27-28页 |
3.3.3 实验材料 | 第28-30页 |
3.3.4 实验程序 | 第30-31页 |
3.4 结果 | 第31-37页 |
3.4.1 动作条件的操作检查 | 第32-33页 |
3.4.2 同步动作对彝、汉两族大学生内外群体亲社会性影响的初步分析 | 第33-34页 |
3.4.3 同步动作对彝、汉两族大学生内外群体亲社会性的影响 | 第34-36页 |
3.4.4 同步动作对彝、汉两族大学生内外群体亲社会性影响的中介机制 | 第36-37页 |
3.5 讨论 | 第37-40页 |
3.5.1 同步动作对彝、汉两族大学生内外群体亲社会性的影响 | 第37-38页 |
3.5.2 同步动作影响彝、汉两族大学生内外群体亲社会性的中介机制 | 第38-40页 |
4 研究 2 | 第40-47页 |
4.1 研究目的 | 第40页 |
4.2 研究假设 | 第40页 |
4.3 研究方法 | 第40-41页 |
4.3.1 被试 | 第40页 |
4.3.2 实验设计 | 第40-41页 |
4.3.3 实验材料 | 第41页 |
4.3.4 实验程序 | 第41页 |
4.4 结果 | 第41-46页 |
4.4.1 动作条件的操作检查 | 第42-43页 |
4.4.2 竞争情境下, 同步动作对彝、汉两族大学生内外群体亲社会性影响的初步分析 | 第43页 |
4.4.3 竞争情境下,同步动作对彝、汉两族大学生内外群体亲社会性影响 | 第43-44页 |
4.4.4 竞争情境下, 同步动作影响彝、汉两族大学生内外群体亲社会性的中介机制 | 第44-46页 |
4.5 讨论 | 第46-47页 |
4.5.1 竞争情境下,同步动作对彝、汉两族大学生内外群体亲社会性的影响 | 第46页 |
4.5.2 竞争情境下, 同步动作影响彝、汉两族大学生内外群体亲社会性的中介机制 | 第46-47页 |
5 总讨论 | 第47-53页 |
5.1 同步动作对个体亲社会性的影响 | 第48-49页 |
5.2 群体竞争对同步动作亲社会效应的阻碍作用 | 第49-50页 |
5.3 同步动作亲社会效应的心理机制 | 第50-51页 |
5.4 研究的启示与不足 | 第51-53页 |
5.4.1 研究启示 | 第51页 |
5.4.2 研究不足 | 第51-53页 |
6 结论 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-61页 |
术语表 | 第61-62页 |
附录 | 第62-69页 |
附录一 :身份启动图片 | 第62-64页 |
附录二 :研究1的亲社会性测量材料 | 第64-65页 |
附录三 :活动后问卷 | 第65-68页 |
附录四 :研究 2 的亲社会性测量材料 | 第68-69页 |
研究生期间发表著作、承担课题及获奖情况 | 第69-70页 |
致谢 | 第70-71页 |