| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 儿童青少年网络使用及相关研究 | 第14-15页 |
| 2.1.1 儿童青少年的网络使用 | 第14页 |
| 2.1.2 儿童青少年的网络使用的内容 | 第14-15页 |
| 2.2 儿童青少年的社会适应相关研究 | 第15-17页 |
| 2.2.1 儿童青少年的社会适应 | 第15-16页 |
| 2.2.2 儿童青少年的网络使用与社会适应 | 第16-17页 |
| 2.3 父母对儿童青少年网络使用的监控 | 第17-20页 |
| 3 问题提出和研究总体设计 | 第20-23页 |
| 3.1 已有研究的不足 | 第20-21页 |
| 3.1.1 针对儿童网络使用的研究相对较少 | 第20页 |
| 3.1.2 有关儿童青少年网络使用的追踪研究较为缺乏 | 第20页 |
| 3.1.3 父母对儿童青少年网络使用监控的实证研究较为缺乏 | 第20-21页 |
| 3.2 本研究拟讨论的问题及假设 | 第21-22页 |
| 3.2.1 研究内容 | 第21-22页 |
| 3.3 研究总体设计 | 第22-23页 |
| 4 研究一中小学生网络使用的现状 | 第23-31页 |
| 4.1 被试基本情况 | 第23页 |
| 4.2 研究工具 | 第23-24页 |
| 4.3 施测过程 | 第24页 |
| 4.4 研究结果 | 第24-31页 |
| 4.4.1 中小学生网络使用时长的现状 | 第24-28页 |
| 4.4.2 中小学生网络使用内容类型 | 第28-31页 |
| 5 研究二中小学生网络使用内容对其社会适应的影响：基于一年追踪数据 | 第31-43页 |
| 5.1 被试 | 第31页 |
| 5.2 研究工具 | 第31-32页 |
| 5.3 施测过程 | 第32页 |
| 5.4 共同方法偏差 | 第32页 |
| 5.5 中小学生社会适应的发展以及年级、性别的差异 | 第32-35页 |
| 5.6 中小学生网络使用内容与其社会适应的相关 | 第35-37页 |
| 5.7 中小学生网络使用内容与社会适应的交叉滞后分析 | 第37-43页 |
| 5.7.1 中小学生的信息搜索与孤独感之间的预测关系 | 第37-38页 |
| 5.7.2 中小学生的信息搜索与抑郁之间的预测关系 | 第38-39页 |
| 5.7.3 中小学生的信息搜索与生活满意度之间的预测关系 | 第39-41页 |
| 5.7.4 中小学生的信息搜索与自尊之间的预测关系 | 第41-43页 |
| 6 研究三父母监控在中小学生网络使用与社会适应关系中的作用 | 第43-51页 |
| 6.1 被试 | 第43页 |
| 6.2 研究工具 | 第43页 |
| 6.3 施测过程 | 第43页 |
| 6.4 共同方法偏差 | 第43-44页 |
| 6.5 中小学生感知家长监控策略——基于追踪研究 | 第44-51页 |
| 6.5.1 中小学生感知家长监控策略 | 第44-47页 |
| 6.5.2 网络使用、父母监控和中小学生适应性之间三者的预测关系 | 第47-51页 |
| 7 讨论 | 第51-56页 |
| 7.1 中小学生网络使用现状 | 第51页 |
| 7.2 中小学生网络使用内容与其社会适应的关系 | 第51-53页 |
| 7.3 儿童青少年网络使用、社会适应与父母监控的关系 | 第53-54页 |
| 7.3.1 父母监控策略 | 第53页 |
| 7.3.2 父母监控在儿童青少年网络使用与社会适应的关系中的作用 | 第53-54页 |
| 7.4 本研究的创新和不足之处 | 第54-56页 |
| 7.4.1 本研究的创新与特色 | 第54-55页 |
| 7.4.2 本研究不足之处与有待深入研究的问题 | 第55-56页 |
| 8 结论 | 第56-58页 |
| 8.1 中小学生网络使用现状 | 第56-57页 |
| 8.1.1 中小学生网络使用时长现状 | 第56页 |
| 8.1.2 中小学生网络使用内容现状 | 第56-57页 |
| 8.2 中小学生网络使用对社会适应的影响 | 第57页 |
| 8.3 父母监控在网络使用内容与青少年社会适应之间的影响 | 第57-58页 |
| 9 参考文献 | 第58-61页 |
| 10 附录 | 第61-64页 |
| 11 致谢 | 第64-66页 |
| 12 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66页 |
