当前位置：
首页
--
哲学、宗教
--
心理学
--
发展心理学（人类心理学）
--
青少年心理学
萨提亚模式与沟通分析改善大学生舍友关系的效果
父母婚姻质量、协同教养与青少年问题行为的关系研究
大学生自我同情、肥胖谈论对身体意象的影响
负性生活事件对初中生网络欺负的影响：反刍思维的中介作用
父母概念对大学生自我构念的影响研究
在校大学生就业薪酬心理预期及其影响因素的研究--以重庆市非应届大学生为例
大学生集体荣誉感及其与班级活动参与度的关系研究
流动青少年专业心理求助态度的实证研究
感恩、冒犯严重性对青少年人际宽恕的影响
初中生心理控制源、自我价值感、主观幸福感的关系
高中生物质主义价值观及其与自我和谐、主观幸福感的关系
怀旧、自我连续性和大学生适应的关系研究
依恋团体辅导缓解大学生人际关系敏感的效果研究
父母婚姻质量、亲子关系对青少年校园人际关系影响的研究
蒙古族大学生的班级心理气氛、一般自我效能感与人际交往能力之间关系的研究
家庭教养方式与青少年社会适应能力的关系：心理弹性的中介作用
自我优越言论对大学生网络言语欺凌的影响
初中生学习投入问卷编制及初步应用
初中生学业压力、心理弹性、学业情绪的关系以及心理弹性的干预研究
青少年犯童年期创伤、特质愤怒与反社会人格的关系--基于结构方程模型的中介效应研究
中学生学业压力、应对方式及心理健康状况的关系研究
初一学生未来时间洞察力的促进--小组合作模式下日记法的作用
青少年身体活动、活动动机与心理幸福感的关系
体校生情绪智力、身体自我、团队精神对其竞争心理的影响
美国中西部文化对留学生身份认同的影响--以多恩大学为例
高中生学习主观幸福感与学业自我效能感、学习投入的关系研究
衡水市中职学生心理健康现状及相关因素的研究
藏族大学生外显记忆和内隐记忆的特点研究
大学生羞怯、自我同一性与心理健康的关系研究
中学生同伴影响与手机成瘾的关系：自我控制的调节效应
大学生情绪智力对人际关系的影响：积极幻想的中介作用
两岸青少年对同性恋态度研究--基于社会信念视角
亲子依恋与青少年学校适应：中介效应与调节效应
故事中的自我迷失：网络文学阅读对青少年自我概念清晰性的影响
校园氛围与初中生攻击行为的关系：自我控制和亲子沟通的多重中介作用
初中生感恩特质与生活满意度的关系：情绪智力和家庭亲密度的中介作用
大学生自我效能感、学习沉浸体验与学业拖延的关系研究
父母冲突、同伴侵害与青少年攻击行为的关系：COMT基因的调节效应
大学生物质主义价值观、良心与主观幸福感的关系研究
希望课程对职高生心理健康、个人资本和学业成绩的影响
控制感剥夺激发状态毅力：趋近动机的中介和控制源的调节作用
硕士研究生学业满意度问卷的编制及相关研究
简式Freiburg正念量表在中国青年学生中的适用性--基于两种理论的信效度分析
大学生价值观影响机制模型构建
中学生校园霸凌行为问卷编制及影响因素研究
大学生自尊和心理资本在“大五”人格与创造力间的链式中介作用
基于孟子良心思想的中学生良心研究
中职生良心的特征及干预研究
高校大四毕业生主动性人格、心理资本与生涯适应力的关系研究
高中生羞怯、性态度与异性交往心理问题的关系及其干预研究
上一页
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
下一页
