| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.1 学业拖延 | 第13-15页 |
| 1.1.1 学业拖延的概念 | 第13页 |
| 1.1.2 学业拖延的测量 | 第13-14页 |
| 1.1.3 学业拖延的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.2 学业自我概念 | 第15-16页 |
| 1.2.1 学业自我概念的概念 | 第15页 |
| 1.2.2 学业自我概念的测量 | 第15-16页 |
| 1.3 应对方式 | 第16-17页 |
| 1.3.1 应对方式的概念 | 第16-17页 |
| 1.3.2 应对方式的测量 | 第17页 |
| 1.4 应对方式、学业自我概念、学业拖延的关系 | 第17-19页 |
| 1.4.1 应对方式与学业自我概念的关系 | 第17页 |
| 1.4.2 学业自我概念与学业拖延的关系 | 第17-18页 |
| 1.4.3 应对方式与学业拖延的关系 | 第18-19页 |
| 2 问题提出及研究意义 | 第19-23页 |
| 2.1 以往研究局限 | 第19页 |
| 2.2 研究内容与框架 | 第19-20页 |
| 2.3 研究假设的提出 | 第20-22页 |
| 2.4 研究意义 | 第22-23页 |
| 2.4.1 理论意义 | 第22页 |
| 2.4.2 实践意义 | 第22-23页 |
| 3 研究一：大学生学业拖延的现状及其和应对方式、学业自我概念的关系 | 第23-31页 |
| 3.1 研究目的 | 第23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第23-24页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第24-25页 |
| 3.2.3 施测与数据处理 | 第25页 |
| 3.3 研究结果 | 第25-31页 |
| 3.3.1 共同方法偏差检验 | 第25页 |
| 3.3.2 大学生学业拖延总体状况 | 第25-26页 |
| 3.3.3 大学生学业拖延的人口统计学分析 | 第26-27页 |
| 3.3.4 应对方式与学业自我概念的关系 | 第27页 |
| 3.3.5 学业自我概念和学业拖延的关系 | 第27-28页 |
| 3.3.6 应对方式和学业拖延的关系 | 第28页 |
| 3.3.7 学业自我概念在积极应对与学业拖延间的中介作用 | 第28-29页 |
| 3.3.8 学业自我概念在消极应对与学业拖延间的中介作用 | 第29-31页 |
| 4 研究二：基于学业自我概念和消极应对的团体辅导对大学生学业拖延的干预研究 | 第31-39页 |
| 4.1 研究目的 | 第31页 |
| 4.2 研究方法 | 第31-34页 |
| 4.2.1 被试 | 第31页 |
| 4.2.2 研究工具 | 第31-33页 |
| 4.2.3 干预程序 | 第33-34页 |
| 4.2.4 数据处理 | 第34页 |
| 4.3 研究结果 | 第34-39页 |
| 4.3.1 团体辅导前干预组和对照组的同质性检验 | 第34页 |
| 4.3.2 协方差分析 | 第34-35页 |
| 4.3.3 两组被试前后测得分差异比较 | 第35-36页 |
| 4.3.4 两组被试前测、后测得分增量差异分析 | 第36-37页 |
| 4.3.5 两组被试后测追踪测得分差异比较 | 第37页 |
| 4.3.6 两组被试前测追踪测增量差异分析 | 第37-39页 |
| 5 分析与讨论 | 第39-47页 |
| 5.1 大学生学业拖延现状 | 第39-40页 |
| 5.1.1 大学生学业拖延总体状况 | 第39页 |
| 5.1.2 大学生学业拖延的人口统计学分析 | 第39-40页 |
| 5.1.3 大学生学业拖延在年级上的差异分析 | 第40页 |
| 5.2 大学生应对方式、学业自我概念与学业拖延的关系 | 第40-42页 |
| 5.2.1 应对方式与学业自我概念的关系 | 第40-41页 |
| 5.2.2 学业自我概念与学业拖延的关系 | 第41页 |
| 5.2.3 应对方式与学业拖延的关系 | 第41-42页 |
| 5.2.4 学业自我概念在应对方式与学业拖延间的中介作用 | 第42页 |
| 5.3 团体辅导对大学生学业拖延的干预效果分析 | 第42-47页 |
| 5.3.1 团体辅导对大学生消极应对的干预效果 | 第42-43页 |
| 5.3.2 团体辅导对大学生学业自我概念的干预效果 | 第43-44页 |
| 5.3.3 团体辅导对大学生学业拖延的干预效果 | 第44页 |
| 5.3.4 团体辅导效果质的分析 | 第44-47页 |
| 6 小结与展望 | 第47-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第47页 |
| 6.2 创新之处 | 第47页 |
| 6.3 研究局限与展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-55页 |
| 附录 | 第55-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
