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儿童心理学
幼儿不完美焦虑与抚养方式、抚养者人格倾向的关系研究
不同自尊水平下小学生心理健康状况的比较研究
小学中高年级学生感知的婚姻冲突与心理健康的关系研究
蒙中两国的六、七岁儿童入学心理准备的比较研究
3～5岁幼儿规则意识发展特点及其与气质的关系研究
5-6岁儿童社交焦虑与儿童气质类型的关系的研究
练习方式和认知负荷对小学生提取诱发遗忘的影响
工作记忆容量和刺激属性对小学三年级学生“多少”概念阈限的影响研究
4岁儿童语言能力、情绪理解、母子互动对亲社会行为的影响
4-5岁幼儿社会规则认知与同伴关系的相关研究
农村留守儿童心理健康问题研究
小学高年级攻击性儿童的归因和外显、内隐的注意偏向研究
自闭症儿童面部表情模仿的特点研究
留守儿童心理理论、亲社会行为与友谊质量的相关研究
先导任务的类型对幼儿后继任务的影响
3-5岁儿童愿望、信念的情绪理解能力的发展研究
留守儿童情绪智力发展特点及其与主观幸福感的关系
情绪效价与情绪调节策略对小学生决策的影响
幼儿幽默感的发展及其与同伴冲突解决策略、同伴地位的关系
自我效能感、学业情绪对小学生学业拖延的影响
小学生恢复不公正的规则偏好及其发展特点
基于气质评定的小学生亲社会行为促进研究
小学生认知风格在不同材料方式启动下对内隐攻击性的影响研究
小学生家庭功能、自我概念对欺负行为的影响研究
小学生学业拖延的现状与原因的研究
幼儿羞耻发展及其与气质、父母教养方式的相关研究
小学生记忆方式对学习判断的影响研究
小学生父母教养方式、自尊及社交焦虑的关系研究
留守儿童亲子沟通、同伴关系与应对方式的关系及干预研究
留守儿童心理韧性和主观幸福感的团体辅导研究--基于积极心理学的理论
5岁儿童预测说谎与实际行为的关系研究
1-3岁婴儿动作发展研究
我国特殊儿童心理学研究热点的共词可视化分析
家庭治疗对自闭症儿童的个案干预研究
学前儿童性别取向服装投射测验的编制
儿童公私观念的发展特点及其与学校调适、时代变迁的关系
17个月婴儿对人脸和客体范畴化的比较研究
儿童作为目击者利他说谎行为的研究
家长与教师对儿童社会行为的作用
欺骗任务训练对学前儿童心理理论的影响
小学儿童反语理解能力的发展研究
农村留守儿童心理健康状况调查报告--以安徽省肥西县XM小学为例
城市流动儿童人格特征及其相关影响因素
学龄前儿童社会退缩行为与家庭教养方式、亲子依恋及同伴接纳的关系
学障与正常儿童心理理论四种次序的特征及发展
社会退缩儿童干预的案例分析
MAOA基因rs6323多态性与父母教养行为对儿童主动性攻击和反应性攻击的影响
父母心理攻击与小学儿童焦虑的关系--儿童自尊的中介作用
武汉市流动儿童的孤独感状况及其影响因素研究
1970、1980、1990年代生人对童年相关概念认知的研究--以国内9所高校135名师生为研究对象
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