5-6岁儿童社交焦虑与儿童气质类型的关系的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 问题提出 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·实践意义 | 第10页 |
| 2 核心概念界定 | 第10-12页 |
| ·儿童社交焦虑 | 第10-11页 |
| ·焦虑 | 第10-11页 |
| ·社交焦虑 | 第11页 |
| ·儿童社交焦虑 | 第11页 |
| ·气质 | 第11-12页 |
| 3 相关文献综述 | 第12-17页 |
| ·儿童社交焦虑的相关文献 | 第12-15页 |
| ·关于儿童社交焦虑现状的研究 | 第12-13页 |
| ·关于儿童社交焦虑影响因素的研究 | 第13-15页 |
| ·气质类型的相关文献 | 第15-17页 |
| ·关于儿童气质维度与类型的研究 | 第15-16页 |
| ·关于儿童气质与儿童社交焦虑问题的相关研究 | 第16-17页 |
| 4 研究内容和方法 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献法 | 第18页 |
| ·问卷法 | 第18-19页 |
| 5 研究结果 | 第19-22页 |
| ·儿童社交焦虑的发展状况 | 第19-20页 |
| ·5-6儿童社交焦虑的总体水平 | 第19页 |
| ·儿童社交焦虑与人口学因素的相关性 | 第19-20页 |
| ·儿童社交焦虑和气质类型的关系 | 第20-22页 |
| ·5-6儿童气质特征的总体水平 | 第20-21页 |
| ·儿童社交焦虑与儿童气质特征的相关性 | 第21页 |
| ·儿童社交焦虑与儿童气质类型的相关性 | 第21页 |
| ·儿童气质对儿童社交焦虑的影响 | 第21-22页 |
| 6 讨论与分析 | 第22-24页 |
| ·儿童社交焦虑的发展状况 | 第22-24页 |
| ·儿童社交焦虑和气质类型的关系 | 第24页 |
| 7 结论 | 第24-25页 |
| 8 建议 | 第25-28页 |
| ·创造有利社交环境,重视儿童社交焦虑问题 | 第25页 |
| ·了解孩子气质特点,因材施教 | 第25-27页 |
| ·改善家庭教养方式,减少儿童社交焦虑 | 第27-28页 |
| ·从容应对,缓解焦虑情绪 | 第28页 |
| 9 结语 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附录 | 第33-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
