| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-23页 |
| ·专有名词和普通名词的习得 | 第9-13页 |
| ·早期词汇学习中的句法线索 | 第10-11页 |
| ·早期词汇学习中的语义线索 | 第11页 |
| ·儿童早期专有名词和普通名词习得的相关研究 | 第11-13页 |
| ·早期词汇学习与范畴化 | 第13-14页 |
| ·早期词汇学习的理论解释 | 第14-17页 |
| ·从具体到一般(narrow-to-broad) | 第15页 |
| ·从一般到具体(broad-to-narrow) | 第15-16页 |
| ·具体与一般并行(narrow-and-broad) | 第16-17页 |
| ·早期词汇学习的研究方法 | 第17-18页 |
| ·早期词汇学习的实验范式 | 第17-18页 |
| ·专有名词和普通名词习得的实验范式 | 第18页 |
| ·问题提出和研究构思 | 第18-23页 |
| 2 实验一：人造物体条件下婴儿的范畴化研究 | 第23-32页 |
| ·目的 | 第23页 |
| ·方法 | 第23-26页 |
| ·被试 | 第23页 |
| ·实验设计 | 第23-24页 |
| ·实验材料 | 第24页 |
| ·设备和程序 | 第24-25页 |
| ·编码和数据分析 | 第25-26页 |
| ·结果与讨论 | 第26-32页 |
| ·婴儿对实验刺激的偏好 | 第26-27页 |
| ·词汇学习——匹配测试中的命名效应 | 第27-28页 |
| ·指示人造物体词汇的范畴化 | 第28-31页 |
| ·注视偏好的时程分析 | 第31-32页 |
| 3 实验二：人脸条件下婴儿的范畴化研究 | 第32-37页 |
| ·目的 | 第32页 |
| ·方法 | 第32-34页 |
| ·被试 | 第32页 |
| ·实验设计 | 第32页 |
| ·实验材料 | 第32-33页 |
| ·设备和程序 | 第33页 |
| ·编码和数据分析 | 第33-34页 |
| ·结果与讨论 | 第34-37页 |
| ·词汇理解测试的命名效应 | 第34页 |
| ·婴儿对实验刺激的偏好 | 第34-35页 |
| ·指示人脸词汇的范畴化 | 第35-37页 |
| 4 总讨论 | 第37-40页 |
| ·汉语婴儿在实验条件下的词汇学习 | 第37页 |
| ·影响实验条件下词汇学习的因素 | 第37-38页 |
| ·指示对象类别对婴儿范畴化的影响 | 第38-40页 |
| 5 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |