| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-25页 |
| ·情绪的概述 | 第9-10页 |
| ·情绪的定义 | 第9页 |
| ·情绪的分类 | 第9-10页 |
| ·情绪调节概述 | 第10-13页 |
| ·情绪调节过程 | 第10-11页 |
| ·情绪调节策略 | 第11-12页 |
| ·情绪调节策略对认知的影响 | 第12页 |
| ·小学生情绪调节策略的发展特点 | 第12-13页 |
| ·决策概述 | 第13-25页 |
| ·决策的定义与分类 | 第13-14页 |
| ·决策的结果取向与信息加工过程取向 | 第14-16页 |
| ·情绪与决策关系的理论研究 | 第16-19页 |
| ·情绪效价与决策关系的实证研究 | 第19-20页 |
| ·情绪调节策略与决策关系的研究 | 第20-21页 |
| ·小学儿童决策能力的发展特点 | 第21-25页 |
| 2 问题提出与研究假设 | 第25-27页 |
| ·以往研究不足 | 第25页 |
| ·本研究创新之处 | 第25页 |
| ·基本思路 | 第25-26页 |
| ·研究假设 | 第26-27页 |
| 3 实验研究 | 第27-42页 |
| ·预备实验 | 第27-29页 |
| ·诱发情绪电影片段的选取及有效性检验 | 第27-28页 |
| ·信息公告板上备择项与特征信息的收集与确定 | 第28-29页 |
| ·实验一 探究情绪效价及情绪调节策略对小学生决策过程的影响 | 第29-37页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-31页 |
| ·结果与分析 | 第31-36页 |
| ·讨论 | 第36-37页 |
| ·实验二 探究情绪效价及情绪调节策略对小学生决策结果的影响 | 第37-42页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37-39页 |
| ·结果与分析 | 第39-41页 |
| ·讨论 | 第41-42页 |
| 4 综合讨论 | 第42-46页 |
| ·情绪的生态理性 | 第42-43页 |
| ·对不良情绪的调节策略 | 第43-44页 |
| ·对小学生情绪调节教育的建议 | 第44页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 A 多选择多特征信息采集开放式问卷（自编） | 第51-52页 |
| 附录 B 情绪体验自我报告单 | 第52-53页 |
| 附录 C 情绪调节策略指导语执行程度检验表 | 第53-54页 |
| 附录 D 信息公告板操作界面 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |