| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 一、前言 | 第6-8页 |
| (一) 问题提出 | 第6-7页 |
| (二) 调查目的地的选择 | 第7页 |
| (三) 调查报告构成 | 第7-8页 |
| 二、调查对象和方法 | 第8-9页 |
| (一) 调查对象 | 第8页 |
| (二) 调查工具和方法 | 第8-9页 |
| 三、调查结果与分析 | 第9-16页 |
| (一) 留守儿童心理健康状况 | 第9-11页 |
| (二) 访谈结果 | 第11-13页 |
| (三) 分析与讨论 | 第13-16页 |
| 四、对策与建议 | 第16-21页 |
| (一) 动员社会各种力量，争取社会多种资源的支持 | 第16-17页 |
| (二) 发挥学校的教育优势地位，充分利用现有教育资源 | 第17-19页 |
| (三) 改善家庭教育环境，发挥家庭不可替代的教育作用 | 第19-21页 |
| 参考文献 | 第21-22页 |
| 附录 | 第22-26页 |
| 项目方案设计 | 第26-46页 |
| 项目方案设计(一) | 第27-37页 |
| 项目方案设计(二) | 第37-46页 |
| 实习情况 | 第46-53页 |
| 致谢 | 第53页 |