| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 问题提出 | 第9-20页 |
| ·文献综述 | 第9-19页 |
| ·亲社会行为的研究 | 第9-16页 |
| ·儿童气质的研究 | 第16页 |
| ·小学生气质与亲社会行为的关系 | 第16-17页 |
| ·小学生亲社会行为促进策略研究 | 第17-19页 |
| ·以往研究的不足 | 第19-20页 |
| ·对亲社会行为的研究缺少实用性 | 第19页 |
| ·缺少对气质与亲社会行为关系的研究 | 第19-20页 |
| 2 研究的总体思路与研究意义 | 第20-21页 |
| ·研究意义 | 第20页 |
| ·理论意义 | 第20页 |
| ·现实意义 | 第20页 |
| ·研究总体思路 | 第20-21页 |
| 3 实证研究 | 第21-39页 |
| ·研究一 小学生亲社会行为发展特点的研究 | 第21-25页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·研究程序 | 第21-24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| ·研究二 小学生亲社会行为与气质的关系研究 | 第25-28页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究假设 | 第25页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·研究程序 | 第25-27页 |
| ·小结 | 第27-28页 |
| ·研究三 小学生亲社会行为的促进研究 | 第28-39页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·被试 | 第28页 |
| ·实验程序 | 第28-38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| 4 综合讨论 | 第39-41页 |
| ·本研究的内部逻辑关系 | 第39页 |
| ·本研究的创新点 | 第39-40页 |
| ·未来研究展望 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 1 亲社会倾向量表 | 第46-47页 |
| 附录 2 儿童气质教师评定问卷 | 第47-50页 |
| 附录 3 附录亲社会行为倾向较低学生表现观察记录表 | 第50-51页 |
| 附录 4 小学高年级气质表现个案记录表 | 第51-52页 |
| 附录 5 行为观察表 | 第52-54页 |
| 附录 6 亲社会课程教案 | 第54-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |