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发展心理学(人类心理学)
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受心理虐待儿童的社会认知特点
3-7岁儿童生命历时性认知与时序认知的关系研究
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教师期望与成就动机、学业拖延的关系研究
高中生认知情绪调节策略和意向性自我调节--自我控制的中介作用
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大学生网络学习自我监控能力的发展特点及与学习动机的关系--以四川大学生为例
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污名对高中生专业心理求助态度的影响
医护人员角色压力对其职场偏差行为的影响机制--基于犬儒主义和社会支持的研究
初中生社会支持、自尊与主观幸福感的关系研究
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藏族成年人人格特质、自我和谐与心理健康的关系研究
从毕生发展的角度探讨主观幸福感的影响机制
高职生刻板印象威胁效应的研究
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