| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 引言 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-20页 |
| 2.1 人际关系满意感的研究综述 | 第9-12页 |
| 2.2 人际交往技能研究综述 | 第12-16页 |
| 2.3 干预方式的研究综述 | 第16-20页 |
| 3 问题的提出与研究设计 | 第20-22页 |
| 3.1 问题的提出 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 4 研究结果 | 第22-31页 |
| 4.1 人际交往技能与人际关系满意感关系 | 第22页 |
| 4.2 干预前人际交往技能的情况 | 第22-23页 |
| 4.3 干预前人际关系满意感情况 | 第23页 |
| 4.4 干预后人际交往技能的情况 | 第23-28页 |
| 4.5 干预后人际关系满意感情况 | 第28-31页 |
| 5 讨论 | 第31-34页 |
| 5.1 高中生人际交往现状 | 第31-32页 |
| 5.2 人际交往团体辅导的干预结果分析 | 第32-33页 |
| 5.3 本研究的不足 | 第33-34页 |
| 6 结论 | 第34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录一：人际交往技能问卷 | 第38-41页 |
| 附录二：人际关系满意感量表 | 第41-43页 |
| 附录三：促进人际交往团体心理辅导方案(部分) | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |