不同应对方式中的中职生心理健康状况比较研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 文献综述 | 第9-42页 |
| 第一节 心理健康 | 第9-25页 |
| 一、 心理健康的含义 | 第9-10页 |
| 二、 心理健康的标准 | 第10-13页 |
| 三、 心理健康的影响因素 | 第13-20页 |
| 四、 中职生的心理健康标准及现状 | 第20-25页 |
| 第二节 应对方式 | 第25-42页 |
| 一、 早期关于应对的理论研究 | 第25-28页 |
| 二、 近代关于应对的理论研究 | 第28-32页 |
| 三、 应对方式的影响因素 | 第32-35页 |
| 四、 对应方式的分类研究 | 第35-39页 |
| 五、 关于应对的研究方法 | 第39-42页 |
| 第二章 问题的提出和假设研究 | 第42-45页 |
| 一、 已有研究存在的问题 | 第42页 |
| 二、 研究目标 | 第42-43页 |
| 三、 研究假设 | 第43页 |
| 四、 本研究的理论意义和现实意义 | 第43-45页 |
| 第三章 实证研究 | 第45-68页 |
| 第一节 中职生应对方式的一般特点 | 第45-53页 |
| 一、 研究目的 | 第45页 |
| 二、 研究方法 | 第45-47页 |
| 三、 结果 | 第47-49页 |
| 四、 讨论和分析 | 第49-52页 |
| 五、 结论 | 第52-53页 |
| 第二节 不同应对方式对中职生心理健康状况的影响 | 第53-68页 |
| 一、 研究目的 | 第53页 |
| 二、 研究方法 | 第53-55页 |
| 三、 结果 | 第55-62页 |
| 四、 讨论和分析 | 第62-67页 |
| 五、 结论 | 第67页 |
| 六、 存在的不足 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 附录 | 第74-82页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
