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发展心理学（人类心理学）
《高三学生考试焦虑认知中心团体辅导手册》的修订及研究
在国外的中国高校留学生的自我诠释对跨文化适应的影响--以社会支持为调节变量
中学生家庭教养方式与自主性的关系--一般自我效能感的中介作用
大学生寝室人际困扰相关因素的分析与干预研究
中职生自我概念的调查及其团体心理干预
中职生网络疏离感、社会支持与心理健康之间的关系研究
军校医学生的情感人格与情绪、认知偏向和心理弹性的关系研究
农村留守初中生主观幸福感与积极心理品质的关系研究
4-6岁城市流动与非流动幼儿自我概念发展水平的比较研究
团体心理辅导对大一学生职业生涯规划状况的影响研究
团体沙盘游戏对高中生人际交往影响的实践研究
7-12岁聋生执行功能的发展特点
农村留守初中生心理弹性、核心自我评价与主观幸福感的关系及相应对策
自闭症儿童时间自我觉知及其与心理理论、自我—他人行为记忆的关系
高中生自悯、人际信任与宽恕的关系
农村留守妇女孤独感与社会支持的相关研究--以江西上饶市所辖农村为例
同性恋压力问卷的编制及其调查研究
初中生自我控制训练的实验研究
消防指挥学校新学员人格特征、应对方式与心理健康状况的关系研究
大学生时间管理倾向、成就动机与专业承诺的关系
大学生挫折承受力调查与挫折教育的研究
天津市青少年心理健康教育现状调查
青少年合作倾向及与其自尊、人际信任和观点采择的关系研究
4～6岁儿童在道德和习俗领域的选择性信任的发展
硕士生恋家情结的实证研究
老年人老化态度、亲子支持与心理健康的关系研究
青少年价值观对亲社会行为的影响--道德自我同一性的中介作用
中小学心理健康教育衔接实践研究
小学一年级学生的意志特点及教育
元认知干预技术对大学生学业拖延的诊断与临床干预研究
流动青少年心理健康干预研究--干预目标与干预方法接受程度
大学生生活事件、心理弹性与社交焦虑的关系研究
女同性恋者社会支持、自我效能感与心理健康的关系研究
初中生学习投入、学业自我概念与学业情绪相关研究
知识员工组织公平感、工作控制感对反生产行为的影响研究
箱庭疗法对小学儿童焦虑情绪障碍的干预研究
限制性团体沙盘对大学生自我接纳干预的研究
聋哑初中生心理弹性与社会支持、心理控制源的关系
孤独症儿童心理理论发展特点之情绪理解能力的研究
大学生积极应对方式在挫折应激源与情绪反应间的中介作用
大学生正念、冗思与心理健康的关系研究
数学问题的情境特征对初一学生创造性问题解决的影响
诗性的世界—儿童想象与现实互渗的现象研究
3-6岁幼儿发笑行为的研究
大学生情绪智力与创业意向的关系研究
高中生压力、心理弹性与焦虑的关系研究
初中生父母教养方式对心理韧性、自尊的影响研究
自尊、价值观与未婚男性择偶偏好的关系研究
大学生心智觉知与无聊、生活满意度的关系研究
高中生个人规划与领悟社会支持、问题行为的关系
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