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社会价值取向和博弈类型对社会两难情境中青少年合作行为的影响

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
1 文献综述及问题提出第11-31页
    1.1 社会两难概述第11-29页
        1.1.1 社会两难的概念第11-12页
        1.1.2 社会两难的常见类型第12-13页
        1.1.3 社会两难的决策理论第13-19页
        1.1.4 社会两难中影响合作的因素第19-28页
        1.1.5 社会两难的研究范式第28-29页
    1.2 问题提出第29-31页
        1.2.1 国内研究现状第29页
        1.2.2 研究意义第29-30页
        1.2.3 研究思路第30-31页
2 实验一 社会价值取向和博弈类型对个体的合作行为、信任水平和群体同—性的影响第31-42页
    2.1 研究假设第31页
    2.2 研究方法第31-33页
        2.2.1 被试第31页
        2.2.2 实验设计第31-32页
        2.2.3 实验测量第32-33页
        2.2.4 实验程序第33页
    2.3 结果分析第33-39页
        2.3.1 社会价值取向和博弈类型对个体合作行为(贡献量)的影响第33-35页
        2.3.2 社会价值取向和博弈类型的个体对博弈对手的信任水平的影响第35-37页
        2.3.3 社会价值取向和博弈类型对个体群体同—性水平的影响第37-39页
    2.4 结论第39-40页
    2.5 讨论第40-42页
        2.5.1 社会价值取向和博弈类型对博弈者合作行为的影响第40页
        2.5.2 社会价值取向和博弈类型对博弈者对对手信任水平的影响第40-41页
        2.5.3 社会价值取向和博弈类型对博弈者群体同—性水平的影响第41-42页
3 实验二 社会价值取向和信任水平对个体合作行为的影响第42-47页
    3.1 研究假设第42页
    3.2 研究方法第42-43页
        3.2.1 被试第42页
        3.2.2 实验设计第42页
        3.2.3 实验测量第42-43页
        3.2.4 实验程序第43页
    3.3 结果分析第43-46页
        3.3.1 不同社会价值取向和信任水平下贡献量的作用描述第43-44页
        3.3.2 社会价值取向和信任水平对合作行为的影响分析第44-46页
    3.4 结论第46页
    3.5 讨论第46-47页
4 实验三 社会价值取向和群体同—性水平对个体合作行为的影响第47-52页
    4.1 研究假设第47页
    4.2 研究方法第47-49页
        4.2.1 被试第47页
        4.2.2 实验设计第47页
        4.2.3 实验测量第47-48页
        4.2.4 实验程序第48-49页
    4.3 结果分析第49-51页
        4.3.1 不同社会价值取向和群体同—性水平下贡献量的作用描述第49-50页
        4.3.2 社会价值取向和群体同—性水平对合作行为的影响分析第50-51页
    4.4 结论第51页
    4.5 讨论第51-52页
5 总讨论第52-54页
    5.1 总讨论第52页
    5.2 研究的不足第52-53页
    5.3 对未来研究的展望第53-54页
6 结论第54-55页
参考文献第55-59页
注释第59-60页
附录第60-65页
    附录A:社会价值取向量表第60-63页
    附录B:他-我融合度量表第63-64页
    附录C:实验指导语第64-65页
致谢第65页

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