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外教授课对非英语专业大学生英语学习动机的影响研究--以中国矿业大学为例
信息化环境下高职英语教学现状及应用探析
应用语言学类和计算机科学类学术论文引言体裁结构及批判性表达的对比研究
基于技术接受模型大学生移动英语学习行为意向的实证研究
中国研究生学术英语阅读策略研究--以重庆某高校研究生为个案
大学英语口语课堂教师话语研究--基于中国教师和外籍教师的对比
背景音乐对中国英语学习者阅读理解的影响
中国大学生英语语音意识与单词拼写能力的研究
基于英文写作的英语专业学生思辨技能及思辨倾向研究
书面反馈和口头反馈对大学生英语写作影响的研究
体育专业研究生英语学习现状及制约因素的研究--以西安体育学院为例
基于活动理论的大学英语写作教学设计研究
教育和工程领域学术论文引言中情态动词的语境顺应性对比分析
信息状态的韵律标记研究--以12名非英语专业硕士研究生口语为例
基于学生视角评价硕士研究生导师的作用
分类记忆在词汇教学中的应用研究
语篇教学模式在英语阅读教学中的应用研究--一项基于湖北省沙市中学的研究
运用小组合作和以读促说提高独立院校大学生口语能力的探究
运用元认知策略培养非英语专业大学生英语阅读习惯的研究
提高高职英语课堂教学实效性的策略研究
独立学院英语专业毕业生就业质量研究--基于对武汉2所独立学院的调研
学生撰写的与公开发表的英语科学研究论文方法论部分的语类结构研究
抛锚式教学对非英语专业学生自主学习能力培养的实证研究
语块教学对外语学习者词汇知识和写作水平影响的实证研究
形成性评价对英语学习者情感及口语能力的影响--一项基于农村初中课堂的实证研究
基于自主学习中心的教学模式对大学生英语学习自主性的影响--以武汉科技大学城市学院学生为例
非英语专业本科生英语写作中的词块运用特征研究--以新疆师范大学为例
英语专业教师话语标记语使用现状调查研究--以新疆师范大学为例
波动假说视角下中国英语学习者冠词习得研究
高职英语听力教学问题研究
英语专业研究生小组课堂展示现状的调查研究
大学英语精听的方法及其效果的实验研究
X学院公共英语分层教学改革构想
英语专业学生劝说文写作中的句际连贯关系研究
建构主义理论在维吾尔族英语专业教学中的应用研究--以喀什师范学院为例
修正性反馈对英语专业学生写作准确性的影响
学术写作中引用话语的转述研究--基于期刊论文与硕士论文对比
非英语专业研究生英语学习动机调控策略研究
3-7岁幼儿英语词汇意识发展研究
教师信念及教学风格视角下的本族语与非本族语英语教师英语阅读教学的比较研究
新加坡英语地位和功能的嬗变及其国家认同建构
多元智能视阈下高职公共英语教学策略研究
CET4听力测试材料中的语用预设研究
互惠教学模式在英语专业阅读教学中的应用研究
语音中介在心理词库接入和英语学习中的作用
大学生英语课堂环境感知和英语学习倦怠的相关性研究
基于小型语料库的英语专业本科生口语非流利重复现象研究
自动评分系统对大学生英语写作自我效能感和写作成绩影响的研究
英语专业本科生英语语言能力磨蚀的实证研究
以提高批判性思维为导向的大学英语写作翻转课堂研究
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