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信息状态的韵律标记研究--以12名非英语专业硕士研究生口语为例

Abstract第7-8页
摘要第9-11页
Abbreviations第11-14页
Chapter One Introduction第14-19页
    1.1 Background of the Study第14-15页
    1.2 Significance of the Study第15-16页
    1.3 Objectives of the Study第16-17页
    1.4 Layout of the Thesis第17-19页
Chapter Two Literature Review第19-26页
    2.1 The Concept of Information Status第19-20页
    2.2 The Representation of Information Status第20页
    2.3 Previous Studies on Information Status and Prosody Abroad第20-22页
    2.4 Previous Studies on Information Status and Prosody at Home第22-25页
    2.5 Summary第25-26页
Chapter Three Theoretical Framework第26-33页
    3.1 Information Status第26-28页
        3.1.1 Halliday’s Study第26-27页
        3.1.2 Chafe’s Research第27-28页
    3.2 Prosody第28页
    3.3 Pitch Accent第28-31页
        3.3.1 The Placement of Pitch Accent第29-30页
        3.3.2 The Type of Pitch Accent第30-31页
    3.4 Language Transfer Theory第31-33页
Chapter Four Methodology第33-47页
    4.1 Research Questions第33页
    4.2 Subjects第33-34页
    4.3 Data Collection第34-38页
        4.3.1 Card Game第34-37页
        4.3.2 Perception Test第37页
        4.3.3 Sentence Reading Task第37-38页
    4.4 Data Analysis第38-46页
    4.5 Summary第46-47页
Chapter Five Results and Discussion第47-53页
    5.1 The Pitch Accent Placement in Adjective+noun Phrases第47-48页
    5.2 Perception Test Results第48-50页
    5.3 The Type of Pitch Accent on the New and Given Information第50-52页
    5.4 Summary第52-53页
Chapter Six Conclusion第53-58页
    6.1 Major Findings of the Study第53-55页
    6.2 Implications of the Study第55-56页
    6.3 Limitations of the Study第56-57页
    6.4 The Suggestions for Further Study第57-58页
References第58-63页
Acknowledgements第63-64页
Appendix A (Published Paper)第64-65页
Appendix B (The Questions in the Perception Test)第65-66页
Appendix C (Read Sentences)第66页

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