互惠教学模式在英语专业阅读教学中的应用研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第10-13页 |
| （一）、研究背景 | 第10页 |
| （二）、研究目的及意义 | 第10-11页 |
| （三）、论文结构 | 第11-13页 |
| 二、研究理论综述 | 第13-25页 |
| （一）、阅读 | 第13-15页 |
| 1、阅读的概念 | 第13页 |
| 2、阅读的过程模式 | 第13-15页 |
| （二）、互惠教学 | 第15-18页 |
| 1、互惠教学的理论基础 | 第15-16页 |
| 2、互惠教学的策略 | 第16-18页 |
| 3、互惠教学的模式 | 第18页 |
| （三）、国内外相关研究概况 | 第18-25页 |
| 1、国外相关研究概况 | 第18-20页 |
| 2、国内相关研究概况 | 第20-25页 |
| 三、研究设计 | 第25-35页 |
| （一）、研究问题 | 第25页 |
| （二）、研究对象 | 第25页 |
| （三）、研究方案 | 第25-26页 |
| （四）、研究数据 | 第26页 |
| （五）、研究程序 | 第26-35页 |
| 1、阅读前测 | 第27-29页 |
| 2、互惠教学训练 | 第29-33页 |
| 3、阅读后测 | 第33-34页 |
| 4、互惠教学反馈问卷调查 | 第34-35页 |
| 四、研究分析与结果 | 第35-44页 |
| （一）、实验组和控制组的阅读成绩变化分析 | 第35-38页 |
| （二）、实验组的阅读测试速度变化分析 | 第38-39页 |
| （三）、实验组调查问卷结果分析 | 第39-44页 |
| 五、研究结论与建议 | 第44-48页 |
| （一）、研究结论 | 第44-45页 |
| （二）、研究启示 | 第45-46页 |
| （三）、研究局限 | 第46-47页 |
| （四）、研究建议 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 1.互惠教学训练课堂应用材料示例 | 第52-55页 |
| 附录 2.互惠教学训练阅读教案示例 | 第55-57页 |
| 附录 3.互惠教学训练教学指导材料示例 | 第57-58页 |
| 附录 4.互惠教学前测阅读材料和后测阅读材料 | 第58-68页 |
| 附录 5.互惠教学反馈调查问卷 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间发表科研成果目录 | 第71页 |
