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交际法在高职旅游专业英语教学中的应用研究
大学英语四级阅读语篇主位推进模式研究
语用失误与跨文化交际能力的培养研究
基于焦虑/不确定理论的英语听说教学的实证研究
多媒体环境下多模态话语分析理论在听说课程中的应用性研究
对某高职院校英语分级教学的实证研究
范畴化理论在英语词汇习得中的应用研究
以交际为目标的合作学习实验研究--以大学英语听说课堂为案例
EAP教学研究对我国大学英语教学的启示
中国英语教育中批判性语言—文化意识与跨文化公民教育研究
全球公民教育在外语教育中的实践
对哈工大学生跨文化意识的研究
作为世界公民教育的中国外语教育
课程改革背景下大学英语教师语法教学信念研究
信息时代下AAA公司英语教育解决方案营销研究
自动作文评价与人工评价对学习者写作能力和动机的影响
过程体裁法在模糊语教学中的应用--非英语专业研究生学术论文摘要写作为例
引导智慧生成的大学英语教育研究
高职英语应用型教学体系的构建--以北京经济技术职业学院为例
研究生英语学术写作中的错误分析
非英语专业学生隐喻能力与习语理解力的相关性研究
论中职英语生态课堂的建构
大学生语言学习焦虑及其归因研究
认知视角下英语听力理解中注意的研究
大学英语四级考试制度改革问题研究
中国大学生二语动机自我系统，语言焦虑及交际意愿研究：结构方程模型研究
网络环境下大学英语立体化教学模式的研究与实践
高职非英语专业学生英语学习焦虑研究
语块理论应用于商务英语写作的实证研究
英语创新复合名词研究：认知语言学视角
语域理论视角下英语教师说课语篇分析
高中学生的冒险性个性特征与英语作文文本特征相关性的研究
句法知识、词汇广度和词汇深度对阅读理解的影响--来自中国英语学习者的证据
显性与隐性语用教学的延时效应研究--以大学生英语请求言语行为习得为例
合作学习在高职高专公共英语教学中的应用
雅思与CET-6和考研英语写作教学对比研究
自我效能感对非英语专业大学生口语学习策略的影响的研究
大学英语教师专业发展的个案研究
ESP理论在高职船舶行业英语教学中的应用
高职院校商务英语专业实践教学体系的建设研究--以咸宁职业技术学院为例
大学公共英语教学中学生交流的问题与策略研究
合作学习在高职英语写作教学中的应用研究
思维导图在五年制高职英语写作教学中的实践研究
翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用研究
场独立、场依存认知风格与独立学院英语成绩的相关性研究
英语专业学生听力焦虑与听力成绩的相关性研究--以湖北大学知行学院为例
英语专业研究生写作中同伴及教师反馈的对比研究
中国地质大学（北京）非英语专业研究生英语学习需求分析
交际语言教学在高职英语听力教学中的应用研究
高职院校药学专业英语的教学改革研究
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